Leertechnologie

“International LOM Survey: Report Important survey of actual learning object metadata instances received from ARIADNE Project (EU), the LTSN (UK), Metalab (France), CELTS (China) and CAREO (Canada).” (bron) Interessant onderzoek door Norm Friesen naar het gebruik van de LOM. Tegenstanders van de LOM zullen er veel plezier aan beleven want kort door de bocht samengevat zegt het: het is te complex, […]

Afgelopen maand vond in San Fransico het Alt-i-lab plaats. Het is een gezamenlijk initiatief van o.a. IMS en als ik zo de presentaties zie, dan moeten we volgend jaar er zeker maar tijd voor inruimen om er aanwezig te zijn. Wilbert Kraan heeft een kort verslag geschreven op de CETIS website en met name de opmerkingen over QTI vielen mij natuurlijk […]

“Nogmaals de ‘queste’ van Pierre, Sybilla, en Gerard, en de hindernissen en het gevaar van die zoektocht die volgens Pierre en Google per definitie in zo’n tocht besloten liggen.” (bron) Rino geeft een uitgebreide toelichting op zijn eerste post over onze queste (al dan niet tussen haakjes) en mijn reactie daarop. Terechte zorgen denk ik, maar ik denk ook zorgen die […]

“Sybilla Poortman, Pierre Gorissen, en Gerard Bierens, zijn druk doende een workshop over het gebruik van weblogs en wiki’s in het onderwijs op te zetten. Een prima initiatief!” (bron) Ongelofelijk, ik had blijkbaar nog niet naar deze post verwezen en hij is nog wel zo positief Overigens niet alleen daarom handig om naar te verwijzen, ok de links verderop in het […]

“De quote komt van Weblogg-ed, maar hij had net zo goed van Pierre, Sybilla, of Gerard kunnen zijn, in hun queste naar NL-Edubloggers. Ik ben benieuwd hoeveel ze er uiteindelijk vinden, naast deze bescheiden lijst, en welk deel daarvan ook docent is [geweest]. Een ontmoetingsplaats is in de maak…” (bron) De uitspraak van Rino Zandee kwam ik eigenlijk pas echt tegen […]

“After an announcement of the imminent open sourcing of the Learning Design ‘inspired’ Learning Activity Management System (LAMS) at a special meeting held by the Department for Education and Skills in London last week, LAMS lead developer James Dalziel announced the beta partnership programme at the Alt-I-lab interoperability conference in Redwood City, California.” (bron) Als je het document over de stand […]

“As usual, though we say ‘Talk about anything’, what we really mean is, ‘Talk about anything but things that might upset our control of the classroom.’” (bron) Post op Kairosnews over de macht van de dominante groep bij vernieuwing en verandering.

“Researchers were surprised to find the first photograph of the so-named “learning object”. Previously thought to be a strictly a theoretical construct, the Learning Object was spotted on the campus of The Ohio State University (pictured behind the bush).” (bron) En de even zo relevante vraag “If there was no metadata, could a Learning Object really exist?”

Bll Olivier (Director van CETIS en een van de auteurs van de IMS LD specificatie) heeft een interessant overzicht van de stand van zaken rond IMS Learning Design beschikbaar gesteld via de UNFOLD website (zie ook dit bericht op de SURF SiX website). Het bestand is te vinden op deze pagina en op vrijdag 16 juli vind er een online chat-sessie […]

“Het rapport E-learning trends geeft een beknopt overzicht van de trends en ontwikkelingen op het gebied van e-learning specificaties en standaarden bij de industrie en rondom niet-technische onderwerpen zoals copyrights. In het rapport worden 17 trends besproken en vier cases gepresenteerd die inzicht geven in de procesgang rond een aantal thema’s: het gezamenlijk ontwikkelen van digitaal leermateriaal, het gezamenlijk ontwikkelen van […]