De NEN Normalisatie-Nieuwsbrief november 2004 is beschikbaar. Onderwerpen deze keer:* Inleiding* Is CanCore toepasbaar in Nederland?* EDEX voor leerlinggegevens* Educatieve contentketen en metadata in de BVE-sector* Administratieve keten onderwijs* Toegankelijkheid van e-leren* Nieuwe organisatie voor technologische specificaties in het Nederlandse onderwijs: EduStandaard* Leertechnologie in de Lage Landen: Nieuw SURF SiX-boek belicht meerwaarde.* EduExchange 2004De nieuwsbrief wordt als PDF-bestand via e-mail toegestuurd. […]
Leertechnologie
407 posts
“The future always arrives a little before we’re ready to give up the present.” (bron)
“Espelon, de exploitant van digitaal onderwijsmateriaal in het Nederlandse hoger onderwijs, kent sinds 1 september jongstleden een online infrastructuur. Studenten en docenten kunnen voortaan op een web-based wijze toegang krijgen tot het aanbod van Espelon. Daartoe ging de organisatie een samenwerking aan met Siennax, een Europese service provider en leverancier van internettechnologie.” (bron) Na het bericht over lesmateriaal voor de ROC’s, […]
“Where’s the catch.In hoeverre is de content vrij te arrangeren en blijft deze ook los van N@tschool te gebruiken. Eventueel in een ELO naar keuze? M.a.w is de content gemetadateerd of is er een koppeling gebouwd met N@tschool?In hoeverre is maatwerk mogelijk of zijn het daadwerkelijk digitale ‘schoolboeken’ (plaza’s) voor the masses.Een paar eerste vragen die zo maar bij me opkomen.” […]
Het heeft even geduurd, maar de Educause conferentie is nu dan toch echt begonnen en de eerste verslagen zijn zichtbaar op de Edutrip-website (en de RSS-feed)Michiel van Geloven schrijft over de sessie van Alan Levine en Brian Lamb getiteld “Decentralization of learning resources” waarover je (uiteraard) ook kunt lezen op de weblog van Alan of op de bijbehorende wiki. Michel besluit […]
“SURF, de Digitale Universiteit, Espelon, E-merge, Apollo en andere organisaties die tot doel hebben het ict-gebruik binnen het Nederlandse hoger onderwijs te introduceren, exploiteren en innoveren: ze figureren veelvuldig in de berichtgeving van de EduSite en van andere Nederlandse ict-nieuwsbronnen op het internet. Maar wat doen ze eigenlijk? Wat zijn de onderlinge verschillen? De EduSite bracht de verschillende taakstellingen van de […]
Piet van der Zanden schrijft in de oktober 2004 editie van de e-learning themasite een recensie naar aanleiding van het e-learning trendrapport van de DU. Omdat ik daar ook aan bijgedragen heb heb ik ook de recensie even aandachtig gelezen.
“LOLA wants your learning objects and activities.The collaborative learning objects referatory, LOLA, is soliciting your learning objects. LOLA also wants accounts of learning activities.” (bron) LOLA is een repository voor leerobjecten en leeractiviteiten. Het filmpje op de startpagina beschrijft het standaard scenario van hergebruik (het was er niet, ik maakte het, ik stopte het in de repository, jij zocht erna, gebruikte […]
“Elke twee jaar reikt de European Knowledge Media Association (EKMA), een pan-Europese organisatie voor de stimulering van ‘kennismedia’ in het hoger onderwijs, de European Academic Software Awards (EASA) uit, Europese prijzen voor vernieuwende en succesvolle educatieve ict-produkten.” (bron) ZAP kwam al eerder in aanmerking voor prijzen, nu hebben ze een van de tien awards in het kader van EASA 2004 gewonnen. […]
Opmerking van Paul Bailey tijdens de sessie “Lifelong Learner Records to support e-Learning“: Als we toewillen naar portfolio’s die een heel leven meegaan, dan is het heel raar dat die alleen door het hoger onderwijs ontwikkeld worden. Immers, de tijd die een student aan een universiteit of hogeschool doorbrengt is maar een paar jaar van een heel leven; dan is het […]