Leertechnologie

Voor de mensen die interesse hebben in IMS Learning Design: de volgende UNFOLD-bijeenkomst zal plaats vinden van 16 t/m 18 februari 2005 in Valkenburg.Het onderwerp van de bijeenkomst is: “IMS Learning Design tools: applications to model and run Units of Learning”, de nadruk zal liggen op praktische toepasbaarheid. Deelname is gratis, registreren is echter noodzakelijk, er is een beperkt aantal plaatsen […]

“Then last week, one archetypal big business, IBM, made the surprise announcement that it would give free access to 500 of its patents to anyone working on an open source project. Which contrasts rather sharply with a statement of Microsoft’s boss Bill Gates to the effect that anyone opposed to royalty licenced intellectual property rights was some kind of communist. (bron) […]

Peter herhaalt in een column op de Edusite nogmaals de problemen die hij heeft met SCORM en waar hij vorige maand al over schreef. Jammer dat hij de discussie niet verder brengt, maar blijft bij een herhaling van argumenten. Daar doet hij (vind ik) al de projecten, initiatieven, resultaten en inspanningen sinds zijn vorige column anderhalf jaar geleden geen recht mee.

“Een derde ontwikkeling, die ik wil noemen, is de toenemende aandacht voor open standaarden. Ik denk daarbij aan open source software, maar ook aan manieren om expertise beschikbaar te stellen, buiten het keurslijf van traditionele uitgevers om (zoals creative commons).” (bron) Wilfred, we moeten nog maar eens een biertje drinken en praten over open standaarden v.s. source software…Wel gewoon een interessante […]

Zoals je weet ben ik tamelijk fel tegenstander van het in één adem/zin gebruiken van “Open Source” en “Open Standaarden” of “interoperabiliteit”. (zie bijvoorbeeld de andere berichten over open source hier, dat komt dat regelmatig in terug) De call for proposals voor de Open Minds Open Source conferentie op 30 en 31 maart en 1 april in Den Bosch neigt daar […]

Michel heeft naar aanleiding van de discussie tussen Peter en mijzelf behoefte aan meer uitleg over SCORM: “Waar ik voor zou willen pleiten is een vertaling van deze hele wereld van Reusable Learning Objects, SCO’s, SCORM, simple sequensing, learning design en wat nog naar een voor de gewone docent begrijpelijk niveau.” (bron)

Hoewel de kans bestaat dat er niemand is die gek genoeg is van metadata om deze post te snappen, laat staan er om te kunnen lachen, wilde ik dit toch even voor het nageslacht vastgelegd hebben. Een post op de CETIS metadata maillijst over de nieuwe versie van de UK LOM Core, leidde vandaag namelijk tot deze ‘boze’ reactie van een […]

“Onlangs organiseerden Kennisnet , Roc-i-Partners en Surf-SiX een EduExchange-dag. Tijdens diverse voordrachten werd gerefereerd aan de SCORM-standaard. Iedereen leek het erover eens te zijn dat het een stap voorwaarts zou zijn de SCORM te adopteren. Ik heb daar zo mijn twijfels bij. We doen er volgens mij beter aan de SCORM te mijden, dan verliezen we vrijwel niks en winnen we […]

“De laatste dagen wat aan het experimenteren geweest in de Surfnet Video Portal. Films geupload, uiteraard netjes voorzien van metadata. Wat me daarbij opvalt (en ook bij het lezen van de beschrijving van andere video’s) dat er werkelijk geen enkele vorm van opmaak geaccepteerd wordt, nog geen nieuwe regel. Het resultaat is grijze blokken tekst die bepaald niet uitnodigen tot lezen […]

In het WikiCafe stelde Desirée de volgende vraag: “Wat mij opvalt is dat het tot nu toe vaak om tekst-informatie gaat die via rss-feeds beschikbaar komt. Laatst ontdekte ik PodCasting. Met podcasting kun je automatisch audio blogs/content downloaden naar je PC. Het wordt nu veel gebruikt om radio-uitzendingen van een willekeurig persoon op je mp3-speler te beluisteren. Ik vraag me af […]