dec 112007
 
Wilfred Rubens - Klik voor grotere versie

Wilfred Rubens verzorgt vanochtend een gastcollege over social software in het onderwijs. Dat doet hij online en omdat het niet mogelijk was om dat live te doen heeft hij het gastcollege vooraf opgenomen en op Zentation gezet.
Heel handig is dat hij de presentatie daar niet in één stuk heeft neergezet, maar dat hij hem naar de verschillende onderdelen heeft opgeknipt:
* Mag ik me even voorstellen? (2 minuten en 5 seconden)
* Inleiding social software in het onderwijs (14 minuten en 24 seconden)
* Weblogs in het onderwijs (6 minuten en 40 seconden)
* Wiki’s in het onderwijs (9 minuten en 37 seconden)
* Social networking sites in het onderwijs (8 minuten en 28 seconden, het geluid is de eerste twee minuten minder goed)

Op zijn weblog heeft Wilfred nog een aantal aanvullende bronnen staan bij het gastcollege. Lees verder….

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Online college social software in het onderwijs  Tags:
nov 262007
 

Bij Fontys maken we gebruik van Natschool als leeromgeving terwijl Sharepoint gebruikt wordt als basis voor de interne portal voor medewerkers en studenten. Onderdeel van de Sharepoint omgeving is dat je als gebruiker de beschikking hebt over een “MySite” pagina. Die Mysite pagina kun je uitbreiden met “webparts”, vergelijkbaar met de “modules” die je bijvoorbeeld aan een Netvibes-pagina kunt toevoegen of de “gadgets” die je aan een iGoogle pagina kunt toevoegen.

Natschool Webparts
Three Ships levert een aantal webparts voor Natschool die een hechtere (en heel logische) koppeling tussen Sharepoint en Natschool mogelijk maken.
Gebruikers kunnen de webparts naar keuze zelf toevoegen aan hun MySite door ze te selecteren in de “Webonderdelenlijst”. Er hoeft verder geen configuratie plaats te vinden. Zowel de portal als Natschool maken gebruik van Single Signon. De webparts laten meteen de informatie voor de ingelogde gebruiker zien en bij het doorklikken naar de informatie in Natschool hoeft een gebruiker eveneens niet meer in te loggen.

[update] Ik heb de presentatie van Afke Bruijn over de webparts online gezet. In de laatste drie dia’s legt ze kort uit hoe je de webparts toevoegt aan je MySite pagina.

De webparts werken (vanzelfsprekend?) zowel in Internet Explorer als in Firefox (ook onder OS X op de Mac). Er zijn er op het moment zeven verschillende.

Natschool Webparts Overview Lees verder….

Deel dit bericht:
apr 232007
 

Nog een online conferentie binnenkort: Web 2.0 for content sharing for learning and teaching.
Voordat je verder leest: de conferentie zit al vol, maar daar kwam ik pas achter toen ik het hele bericht al gemaakt had.

De conferentie loopt van maandag 30 april tot en met vrijdag 4 mei en start steeds om 12:30 uur en duren een uur. Dat is UK-tijd, dus 13:30 – 14:30 uur NL-tijd.
Elk “webinar” bestaat uit 2 presentaties van 10 minuten gevolgd door de mogelijkheid om vragen te stellen door de deelnemers.
De geplande onderwerpen zijn:
* Maandag – Institutional practice in implementing Web 2.0
* Dinsdag – Creating content using Web 2.0
* Woensdag – Web 2.0 for teaching and learning
* Donderdag – Strategy and Policy
* Vrijdag – Conclusions and recommendations Lees verder….

Deel dit bericht:

E-learning Themasite maart 2007

 Gepubliceerd door om 21:07  e-Learning
mrt 012007
 

De maart 2007 editie van de SURF E-learing Themasite staat online met deze maand de volgende bijdragen:
* Komt er werkelijk een ander type student in de collegebanken te zitten?
* Multi-user online serious games als onderwijsmethode
* “Spreken is zilver, maar focussen is goud
* De ontwikkeling van een Persoonlijke CompetentieManager
* Grassroots blijkt een aanjager voor innovatie op de werkvloer

De E-Learning Themasite is te vinden op http://e-learning.surf.nl/ en beschikt natuurlijk ook over een RSS-feed.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor E-learning Themasite maart 2007  Tags:
dec 242006
 
Blogger - invited guests only - Klik voor grotere versie
“Google Inc. has released a new version of its Blogger service, adding privacy settings that restrict readership to a predetermined audience. Users can choose to have blogs accessible to anyone or just to themselves. Or they can list the e-mail addresses of the people they want to let in.”

(bron)

Er zijn heel veel situaties te bedenken waarbij je niet wil dat iedereen zomaar een blog kan lezen: in het onderwijs als je het bijvoorbeeld als logboek voor je stage gebruikt, of in het bedrijfsleven als je ook over interne zaken wilt kunnen bloggen. Bij een weblog dat je op je eigen servers hebt staan kun je de toegang redelijk afschermen (zet hem achter de firewall), maar nu kan dat ook bij de gratis versie van de nieuwe Blogger.com. Handig.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Blogger.com nu ook invited guests only  Tags:

Learning 2.0 in 23 opdrachten

 Gepubliceerd door om 15:07  e-Learning
nov 052006
 

De Public Library of Charlotte & Mecklenburg County (PLCMC) heeft een heel mooie training voor haar medewerkers online staan. In de vorm van 23 opdrachten gaan ze aan de slag met Learning 2.0. De opdrachten zijn verdeeld over negen weken:
Week 1: Introduction
Week 2: Blogging
Week 3: Photos & Images
Week 4: RSS & Newsreaders
Week 5: Play Week
Week 6: Tagging, Folksonomies & Technorati
Week 7: Wikis
Week 8: Online Applications & Tools
Week 9: Podcasts, Video & Downloadable audio
Het geheel is opgezet voor zelfstandig werk zodat mensen ook op andere momenten kunnen beginnen, later instromen, sneller of langzamer opdrachten maken etc.
Resultaten worden vastgelegd in een “L2 tracking log”, jawel in de vorm van een weblog. Er is wat stimulans ingebouwd om het voor een bepaalde datum af te hebben. Op blogwithoutlibrary (waar ik de verwijzing naar de training vond) staan ook een aantal lessons learned die de moeite waard zijn.

Deel dit bericht:

Interessante Google screencasts

 Gepubliceerd door om 06:46  e-Learning
okt 052006
 

Via LibrarianInBlack kwam ik bij het weblog van Rich Hoeg met daarin een aantal interessante screencasts over Google-functionaliteiten die waarschijnlijk niet heel erg bekend zijn. Ik gebruik zelf de RSS-opties van Google Blogsearch en Google-Alerts en kan uit ervaring zeggen dat die vaak heel handig zijn. Dan hoef je bijvoorbeeld niet zo vaak een ego-search uit te voeren, je neemt gewoon de RSS-feed daarvan op in je feedreader.
Ik heb gekeken naar een drietal screencasts:
* RSS in Google Blog-search (gemaakt met Wink 2.0)
* Google-Print (gemaakt met Breeze Presenter)
* RSS en Google-Alert (gemaakt met Breeze Presenter)

Ik vind de screencasts niet alleen inhoudelijk leuk (ik kan ze je aanbevelen), maar ook vanuit technisch oogpunt. Het gebruik van Wink 2.0 met audio laat zien dat het inderdaad zonder geld uit te geven mogelijk is om zo’n screencast te maken. Het gebruik van Breeze Presenter (bedoeld voor Powerpoint-achtige presentaties) is eveneens geen vanzelfsprekende. De opbouw is echter, ondanks dat hij met screenshots moet werken helder, redelijk consistent tussen de twee uitleggen die hij gemaakt heeft (voelt bij de tweede al meteen vertrouwd aan!) en laat zien dat het ook zonder bewegende muis uit te leggen is. En de wijze waarop hij bij de Google-Alerts uitleg de nadruk legt op het optimaliseren van je research en informatievoorziening is schitterend.

Deel dit bericht:
aug 172006
 
“In short, there is no patent in Europe yet, it will take a long time for there to be a patent in Europe, and in the event that there is a patent in Europe, the EU’s patent law is much friendlier to challenging patents than current U.S. law.”

(bron)

Michale Feldstein verwijst naar een persbericht van BECTA (British Educational Communications and Technology Agency) die aangeven dat we ons in Europa geen zorgen hoeven te maken over het Blackboard patent. Het eerste wat ik me afvroeg was welke organisatie in Nederland met dit soort adviezen zou komen. En daarnaast ben ik het er niet helemaal mee eens. Accoord, er zijn (nog) geen Europese patenten op software mogelijk (maar gaan we er dan ook voor zorgen dat dat hier niet mogelijk gaat worden?!) en als dat zou veranderen, dan is de kans klein dat Blackboard hier een patent zou krijgen en zelfs als dat wel zo zou zijn, duurt het nog lang voordat je een rechtzaak aan je broek zou kunnen krijgen krijgen en de kans dat je die wint is groter dan in de VS. Nou ik het Verenigd Koninkrijk formeel dan wel een eiland, Europa is dat niet. We hebben écht wel last van patenten in de VS, al was het maar omdat de LMS-leveranciers uit de VS die ook in Europa leveren er last van hebben én omdat het de markt in de VS afsluit voor Europese leveranciers (of de toegang tot die markt een stuk duurder maakt).
Voor mij voldoende reden om patenten op software een heel slechte zaak te vinden.

Deel dit bericht:

Gebruikersgroep voor screencasts?

 Gepubliceerd door om 20:17  e-Learning
apr 212006
 
“A group of Camtasia Studio users at Michigan State, led by Geraud Plantegenest (pictured above) at the College of Human Medicine, decided to start a Camtasia Studio User Group. They’re going to get together monthly to exchange best practices, tips and tricks, and show off their work.”

(bron)

Vooraf: aangezien ik op het moment tot ruim over mijn oren in het werk zit is dit wat mij betreft even luchtfietsen, maar toch…
Het gebruik van Camtasia, Captivate of zelfs Wink staat in Nederland best in de belangstelling. En hoewel je links en rechts wel leest over de ervaringen, heb ik toch het gevoel dat we het wiel nog regelmatig opnieuw moeten uitvinden. En dat zijn nou typisch dingen die je in/met zo’n gebruikersgroep kunt voorkomen. Maar, de vraag is dan sowieso of je een gebruikersgroep voor een product wilt hebben (bijvoorbeeld alleen voor Camtasia) of meer voor het onderwerp (screencasts). En daarnaast natuurlijk de vraag of je dat apart moet opzetten of dat dat onderdeel kan (moet?) worden van bestaande clubs zoals bijvoorbeeld webstroom die zich al bezig houden met het gebruik van video in het onderwijs?
Iemand met inspiratie én tijd in de buurt?

Deel dit bericht:

Rotterdam

 Gepubliceerd door om 07:22  e-Learning
apr 052006
 

Vandaag ben ik in Rotterdam bij Three Ships. Ik krijg de gelegenheid om alle ‘techneuten’ door te zagen over de webservices die in versie 9 van Natschool zitten. Die webservices maken het mogelijk om ‘vanaf afstand’, dus vanuit een andere applicatie die niet op dezelfde server hoeft te staan of gebruik maakt van dezelfde programmeertaal/serversoftware etc. tegen Natschool ‘aan te praten’. Het zal je niet verbazen dat dat mogelijk is omdat de communicatie tussen die twee dan voldoet aan een afspraak (SOAP) die dat mogelijk maakt. Zie ook mijn eerder bericht
Het is de bedoeling dat vandaag een demo oplevert voor tijdens de volgende gebruikersdag van Natschool op 25 april in Den Bosch. Ik zie overigens dat ik nog niet in de sessielijst sta (hmm), toch maar effe checken.
[update] Mijn mail met beschrijving van de sessie was nog niet binne/verwerkt/verzonden, ik sta er nu wel gewoon tussen.
Andere sessies die ik sowieso kan aanbevelen zijn: deze, deze en natuurlijk ook deze.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Rotterdam  Tags: