Onderwijs

“As usual, though we say ‘Talk about anything’, what we really mean is, ‘Talk about anything but things that might upset our control of the classroom.’” (bron) Post op Kairosnews over de macht van de dominante groep bij vernieuwing en verandering.

“Researchers were surprised to find the first photograph of the so-named “learning object”. Previously thought to be a strictly a theoretical construct, the Learning Object was spotted on the campus of The Ohio State University (pictured behind the bush).” (bron) En de even zo relevante vraag “If there was no metadata, could a Learning Object really exist?”

Bll Olivier (Director van CETIS en een van de auteurs van de IMS LD specificatie) heeft een interessant overzicht van de stand van zaken rond IMS Learning Design beschikbaar gesteld via de UNFOLD website (zie ook dit bericht op de SURF SiX website). Het bestand is te vinden op deze pagina en op vrijdag 16 juli vind er een online chat-sessie […]

“Het rapport E-learning trends geeft een beknopt overzicht van de trends en ontwikkelingen op het gebied van e-learning specificaties en standaarden bij de industrie en rondom niet-technische onderwerpen zoals copyrights. In het rapport worden 17 trends besproken en vier cases gepresenteerd die inzicht geven in de procesgang rond een aantal thema’s: het gezamenlijk ontwikkelen van digitaal leermateriaal, het gezamenlijk ontwikkelen van […]

* Bespreking: “Digitale coöperatie”: bespreking DU-adviesrapport rond Communities of Practice * Rapport: Plagiaat en antiplagiaat in het Nederlands Hoger Onderwijs * Website: Open source CMS portaal * Website Kennisbank over Onderwijs & ICT-beleid * Dissertatie: Hoe kunnen onderwijsprogramma’s flexibeler worden gemaakt? * Dissertatie: Een praatje bij de virtuele koffieautomaat * Intreerede Jan Lepeltak: “Eigentijds leren in een archipel van kennis” * […]

Vorige week kreeg ik een rapport toegestuurd van de het Onderwijskundig Service Centrum (OSC) van de Vrije Universiteit Brussel in België. Daarin leggen ze uit dat ze van hun huidige Blackboard omgeving naar een andere (open source) omgeving zullen overstappen. Omdat het rapport openbaar is en via de website van OSC te downloaden is, ook een online reactie.

“Blackboard […] opened at $15.80 and jumped to $21.74 in the open market for a gain of 55 percent over its offering price.” (bron) Blacboard is beursgenoteerd. Het aandeel steeg tijdens de eerste handelsdag (in de eerste paar uur) flink in waarde. Of dat zo blijft kun je hier zien, vanwege het tijdsverschil duurt het namelijk nog even voordat die eerste […]

“In my opinion , the biggest stumbling block with wikis is that most of them have absolutely terrible user interfaces. They expose the user to far too much of the software’s inner workings. (For example, see this wiki’s category list.) They’re not very intuitive or usable. And they’re almost exclusively text-based, not very visual. Yes, you can get used to them […]

“From an education sector point of view, one of the nice things about a service oriented architecture (SOA) is that the commercial world is heading the same way. IT vendors have seen the signs and have been huddling together in a range of acronyms to bash out service specifications for all sorts of things- and implementing them too. We have a […]

Patrick Klaassen verwijst in zijn weblog naar een bericht uit Businessweek Online en vraagt zich af waarom mensen voor een wiki zouden kiezen in plaats van voor een weblog. In een eerste aanzet voor een pagina daarover op de ICT in het onderwijs Wiki, probeer ik de verschillen uit te leggen.