“In dit artikel worden de zeven principes van Chickering & Ehrmann (1996) voor goed onderwijs beschreven met referenties naar IDEEËn van Digitale didactiek waarin beschreven wordt hoe een principe in praktijk kan worden gebracht.” (bron) De IDEEËn die op de Digitale Didactiek-website geplaatst worden, kun je volgen via een van de RSS-feeds. Dit artikel, dat niet via die feeds beschikbaar is, […]
Onderwijs
1289 posts
“This Framework has two purposes. First, to provide an overview of some of the major components and activities involved in the creation of good digital collections. Second, to provide a framework for identifying, organizing, and applying existing knowledge and resources to support the development of sound local practices for creating and managing good digital collections. It is intended for two audiences: […]
Via WebDrain kwam ik bij deze site van de Hogeschool INHOLLAND. Arnoud vraagt zich af of je dit nou wel weblogs kunt noemen. Volgens de Wikipedia-definitie waarschijnlijk wel. Daar is kunnen reageren geen harde eis, ook het aanbieden van een RSS-feed of trackback-mogelijkheden is in die ruime definitie niet noodzakelijk. Zelf de ‘webredactie’ zou je daar nog binnen kunnen laten vallen.Maar […]
Vanochtend heb ik samen met Gerard Bierens een presentatie gehouden voor het Platform Onderwijs en ICT van Fontys. Het platform bestaat uit Fontys-medewerkers die op de een of andere manier met Onderwijs en ICT te maken hebben. Tijdens de bijeenkomsten komen bijvoorbeeld projectvoorstellen voor de verschillende teders aan bod, of de voortgang van projecten op dit gebied. Het platform is sinds […]
Via de RSS-feed van Google Alert (met als zoekwoord “leertechnologie”) kwam ik vanochtend tercht bij: Buitengaats van Paulo Moekotte. Paulo begint zijn eerste post met: “Voel me al langer thuis op het web maar dan meer als ‘a passing stranger’. Vraag me af of het beginnen van een eigen weblog daar iets aan verandert.” (bron) Ik zou de blog graag volgen, […]
Eind januari vroeg ik me af of er dit jaar geen docent van het jaar-verkiezing plaats zou vinden. Dit omdat op dat moment de domeinnaam niet actief was (inmiddels is hij weer geregistreerd door Roadside en linkt hij naar de Buzz-website).Vandaag kreeg ik een mailtje van Jon Geerars met toelichting: “De Docent van het Jaar Verkiezing was wel degelijk een groot […]
“Elektronische leeromgevingen, daar moeten studenten toch zelfstandig uit kunnen komen (eventueel met een handleiding).” (bron) Ik heb bij Wilfred al een reactie geplaatst met een beschrijving van een alternatief ten opzichte van het aan élke student uitleggen van hoe e.e.a. werkt. Het deed me echter ook denken aan de discussie die we inmiddels al weer wat jaartjes geleden hadden over het […]
Vanmiddag heb ik samen met Joop Slaa van Fontys Toegepaste Natuurwetenschappen (TNW) een sessie verzorgd tijdens de Fontys Toetsconferentie 2005 met als titel “Aantrekkelijke toetsen als herbruikbaar studiemateriaal”. Het was een interne conferentie voor Fontys medewerkers (met een paar externe genodigde), dus vandaar dat jullie er hier geen reclame voor voorbij hebben zien komen. Het Powerpoint-deel van de sessie staat uiteraard […]
Behalve de presentatie over weblogs en wiki’s was er nog een andere presentatie die ik al een tijdje wat verder wilde uitwerken. Het is een presentatie die ik vorig jaar tijdens een Fontys-interne gebruikersbijeenkomst gaf over SCORM.Dus heb ik de presentatie wat aangepast, verder uitgewerkt, ingesproken en een paar demonstraties toegevoegd. Het resultaat is weer online te bekijken als je beschikt […]
De Education-werkgroep van Dublin Core heeft een wiki in de lucht gebracht ten behoeve van haar werkzaamheden om tot een op leermateriaal gericht ToepassingsProfiel te komen. Bij het opstellen van het toepassingsprofiel wordt gekeken naar specifiek op onderwijs gerichte velden in de LOM.Of het relevant werk is aangezien we de LOM al hebben en daar onze handen meer dan vol aan […]