Onderwijs

1282 posts

Case study over mobile learning

“Van de Amerikaanse organisatie ECAR heeft SURF (Platform ICT en Onderwijs) vorig jaar zomer het verzoek gekregen tot het schrijven van een case study over mobile learning. Dit als aanvulling op een grootschalig (Amerikaans) onderzoek naar IT Networking in Higher Education. Het Platform heeft de projectleden van de onderwijsvernieuwingsprojecten GIPSY en Manolo gevraagd deze case study te schrijven.” (bron) Interessant om […]

SCORM en Moodle

Op de courseGenie website staat een demonstratie van hoe je een SCORM-pakket in Moodle kunt importeren. Nu had ik Moodle toevallig niet geïnstalleerd staan, maar daar is de opensourceCMS-website ideaal voor. Daar kun je namelijk als administrator inloggen op Moodle en dan ook zelf aan de slag gaan. Een snelle test liet zien dat Moodle de twee SCORM-packages (deze en deze) […]

Effectief online onderwijs

“In dit artikel worden de zeven principes van Chickering & Ehrmann (1996) voor goed onderwijs beschreven met referenties naar IDEEËn van Digitale didactiek waarin beschreven wordt hoe een principe in praktijk kan worden gebracht.” (bron) De IDEEËn die op de Digitale Didactiek-website geplaatst worden, kun je volgen via een van de RSS-feeds. Dit artikel, dat niet via die feeds beschikbaar is, […]

A Framework of Guidance for Building Good Digital Collections

“This Framework has two purposes. First, to provide an overview of some of the major components and activities involved in the creation of good digital collections. Second, to provide a framework for identifying, organizing, and applying existing knowledge and resources to support the development of sound local practices for creating and managing good digital collections. It is intended for two audiences: […]

Weblogs bij de Hogeschool INHOLLAND ??

Via WebDrain kwam ik bij deze site van de Hogeschool INHOLLAND. Arnoud vraagt zich af of je dit nou wel weblogs kunt noemen. Volgens de Wikipedia-definitie waarschijnlijk wel. Daar is kunnen reageren geen harde eis, ook het aanbieden van een RSS-feed of trackback-mogelijkheden is in die ruime definitie niet noodzakelijk. Zelf de ‘webredactie’ zou je daar nog binnen kunnen laten vallen.Maar […]

Presentatie over weblogs

Vanochtend heb ik samen met Gerard Bierens een presentatie gehouden voor het Platform Onderwijs en ICT van Fontys. Het platform bestaat uit Fontys-medewerkers die op de een of andere manier met Onderwijs en ICT te maken hebben. Tijdens de bijeenkomsten komen bijvoorbeeld projectvoorstellen voor de verschillende teders aan bod, of de voortgang van projecten op dit gebied. Het platform is sinds […]

Buitengaats met Paulo

Via de RSS-feed van Google Alert (met als zoekwoord “leertechnologie”) kwam ik vanochtend tercht bij: Buitengaats van Paulo Moekotte. Paulo begint zijn eerste post met: “Voel me al langer thuis op het web maar dan meer als ‘a passing stranger’. Vraag me af of het beginnen van een eigen weblog daar iets aan verandert.” (bron) Ik zou de blog graag volgen, […]

Rectificatie: Toch docent van het jaar!

Eind januari vroeg ik me af of er dit jaar geen docent van het jaar-verkiezing plaats zou vinden. Dit omdat op dat moment de domeinnaam niet actief was (inmiddels is hij weer geregistreerd door Roadside en linkt hij naar de Buzz-website).Vandaag kreeg ik een mailtje van Jon Geerars met toelichting: “De Docent van het Jaar Verkiezing was wel degelijk een groot […]

ELO-training of niet?

“Elektronische leeromgevingen, daar moeten studenten toch zelfstandig uit kunnen komen (eventueel met een handleiding).” (bron) Ik heb bij Wilfred al een reactie geplaatst met een beschrijving van een alternatief ten opzichte van het aan élke student uitleggen van hoe e.e.a. werkt. Het deed me echter ook denken aan de discussie die we inmiddels al weer wat jaartjes geleden hadden over het […]