Michel Duijvestijn heeft de pagina over Samenwerkend Leren op de ICT in het Onderwijs Wiki verder uitgewerkt om en wil van deze pagina gebruik maken om een discussie te starten over de gewenste functionaliteiten van een projectomgeving (groupware) en, al doende, zelf ervaring op doen met het werken met een wiki.
Onderwijs
1283 posts
Ik moest even al mijn informatieverzamelingsvaardigheden aanspreken om de verschillende discussies die tussen Rino op (BlackboardBlog) en Sybilla (op Inter-net-viewer) in verband en op een rijtje te krijgen. Dan blijken drie RSS-feeds (en drie weblogs) en een discussie van twee (+ twee) personen verdeeld over vier berichten en een aantal commentaren opeens moeilijk te volgen.
“When I write on my blog, I often use WikiWords for names of people and concepts. This behavior is quite natural and usually requires little thought. If those WikiWords exist as pages on my Wiki, then the words link to the appropriate page. If no page exists, I can create the page, just as I would from the Wiki itself. Over […]
“Een student die een bonus krijgt gaat daar niet harder van werken. Dat blijkt uit een experiment van de Universiteit van Amsterdam onder eerstejaars studenten, schrijft de Volkskrant. De studenten waren in drie groepen ingedeeld. Ze konden geen bonus, een bonus van 227 euro of een bonus van 681 euro verdienen wanneer ze hun propedeuse in één jaar zouden halen. Bij […]
Sybilla schreef: “Interessante presentatie van David Wiley (Autounfocus) onder de titel ‘SCORM: A Comprehensive Review‘, gebruikt bij een workshop in Madison. Wiley laat ziet op welke manieren SCORM behulpzaam kan zijn bij diverse problemen die zich kunnen voordoen bij de implementatie van e-learning.” (bron) en ik was het daar niet mee eens, maar had na de eerste reactie behoefte aan wat […]
“International LOM Survey: Report Important survey of actual learning object metadata instances received from ARIADNE Project (EU), the LTSN (UK), Metalab (France), CELTS (China) and CAREO (Canada).” (bron) Interessant onderzoek door Norm Friesen naar het gebruik van de LOM. Tegenstanders van de LOM zullen er veel plezier aan beleven want kort door de bocht samengevat zegt het: het is te complex, […]
Versie 1.3 van de RELOAD editor maakt het ook mogelijk zelf vertalingen te maken. De vertaling in het Nederlands is hier te downloaden.
Afgelopen maand vond in San Fransico het Alt-i-lab plaats. Het is een gezamenlijk initiatief van o.a. IMS en als ik zo de presentaties zie, dan moeten we volgend jaar er zeker maar tijd voor inruimen om er aanwezig te zijn. Wilbert Kraan heeft een kort verslag geschreven op de CETIS website en met name de opmerkingen over QTI vielen mij natuurlijk […]
“Nogmaals de ‘queste’ van Pierre, Sybilla, en Gerard, en de hindernissen en het gevaar van die zoektocht die volgens Pierre en Google per definitie in zo’n tocht besloten liggen.” (bron) Rino geeft een uitgebreide toelichting op zijn eerste post over onze queste (al dan niet tussen haakjes) en mijn reactie daarop. Terechte zorgen denk ik, maar ik denk ook zorgen die […]
“Sybilla Poortman, Pierre Gorissen, en Gerard Bierens, zijn druk doende een workshop over het gebruik van weblogs en wiki’s in het onderwijs op te zetten. Een prima initiatief!” (bron) Ongelofelijk, ik had blijkbaar nog niet naar deze post verwezen en hij is nog wel zo positief Overigens niet alleen daarom handig om naar te verwijzen, ok de links verderop in het […]