“Tijdens het eerste jaar van het DARE-programma (Digital Academic Repositories) is hard gewerkt aan de realisatie van het nationale netwerk van “repositories” (Pierre: digitale opslagplaatsen) dat de grondslag vormt van DARE. Op dinsdag 27 januari 2004 is dit DAREnet op feestelijke wijze gelanceerd.” (bron) Goed en interessant programma. Het project is ook aanwezig tijdens de volgende bijeenkomst van SURF SiX in […]
Onderwijs
1284 posts
“SCORM 1.3 is dead, long live SCORM 2004! It is pretty much the same thing, but the name change indicates some hectic manoeuvering to satisfy the conflicting demands of stability and predictability versus the need to fix issues. The new version is out now. Also, the first public indications of ADL’s desire to hand the present SCORM ’to the community’ have […]
Het is natuurlijk schaamteloze reclame, maar bij deze: op 30 maart a.s. vindt in Gent de bijeenkomst “De bibliothecaris en de elektronische leeromgeving” plaats. Het programma en inschrijfinformatie staan online op o.a. de Edusite en de website van de bijeenkomst.
“IMS Global Learning Consortium announces that its content-packaged specifications now include French, Spanish and Japanese translations of meta-data within the manifest files.” (bron) Nog niet in het Nederlands, maar daar wordt aan gewerkt. Overigens gaat het hier om slechts een klein stukje metadata, niet om de totale vertaling van de specificatie. Of dat voor het Nederlands zinvol zou zijn ook ook […]
De Australian National Training Authority heeft een guide ontwikkeld over het ontwikkelen van e-learning materiaal. Het is een korte en compacte handleiding met aanwijzingen over het ontwikkelen van e-learning materiaal. Ik heb nog geen tijd gehad om heel lang op de website zelf rond te kijken; de site is echter zeker een bezoek waard!
“Het innovatieproject ZAP is door het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties genomineerd voor de prijs van het ‘beste praktijkvoorbeeld’ 2004. De prijswinnaars worden bekend gemaakt tijdens de tweede Nationale Conferentie ‘Innovatie en Kwaliteit in de Publieke Sector’, die plaatsvindt op 11 maart a.s. in het Nederlands Congres Centrum in Den Haag.” (bron) Heel leuk project, heel leuke resultaten ook. Ik […]
Via de CETIS Metadata nieuwslijst kwam ik bij een interessant artikel met als titel “Identifiers and Identification Systems An Informational Look at Policies and Roles from a Library Perspective“. In het artikel worden een aantal systemen/methoden om materialen op een unieke manier te identificeren (zoals bijvoorbeeld ISBN, ISSN, DOI) beschreven en vergeleken. Het artikel bespreekt de kansen van de verschillende methoden […]
“Zwaarwegende toetsen, tentamens en examens worden nauwelijks gemaakt met behulp van ICT. Een belangrijke reden is het voorkomen van fraude. Als je een tentamen bijvoorbeeld online maakt, moet degene die het tentamen maakt ook daadwerkelijk de kandidaat zijn.” (bron) Wilfred Rubens schrijft over de problemen die je hebt met het zeker weten dat de kandidaat die online een examen maakt ook […]
“Medewerkers van het Onderwijstechnologisch Expertisecentrum (OTEC) van de Open Universiteit Nederland (OUNL) hebben het boek ‘Integrated e-learning, implications for pedagogy, technology & organization’ uitgebracht.” (bron) Tja, eigenlijk had ik deze inmiddels al lang moeten bestellen, maar ik was (uiteraard) het foldertje dat ik tijdens de SURF Onderwijsdagen hiervan kreeg kwijt geraakt en had dus geen url voor de website van de […]
CETIS heeft maar liefst twee nieuwe briefing gereleased: de eerste gaat over de IMS Learning Design specificatie (PDF 245Kb), de andere over het ADL SCORM referentiemodel (PDF 251Kb). Op de CETIS website zijn daarnaast al briefings te vinden over: * IMS Enterprise * IMS Learner Information Package * IMS Content Packaging * IMS Question and Test Interoperability * IMS Simple Sequencing