“Ict heeft al enige decennia geleden zijn entree in het onderwijs gemaakt. Heeft dat wel wat opgeleverd? Op 6 april schreef de Amsterdamse hoogleraar onderwijseconomie dat de taal- en rekenprestaties in het lager onderwijs er niet beter, eerder slechter van zijn geworden. Maar toch heeft het hbo allerlei lectoren benoemd op het gebied van educatief ict-gebruik, in de kennelijke veronderstelling dat ict wel degelijk iets heeft toe te voegen aan het onderwijs. Hoe zit dat?”(bron)
Peter Sloep geeft antwoord op een aantal vragen die COS gesteld heeft over het educatief gebruik van ICT.
Ook interessant:
