Bijdrage aan de Fontys Online website in het kader van “De week van…” waarin steeds een andere Fontysmedewerker een kort dagboek bijhoudt van zijn of haar werkweek. De online versie is alleen voor medewerkers toegankelijk. Een digitale afdruk is hier beschikbaar (PDF-bestand, 111kB).
Publicatie
Korte presentatie tijdens de bijeenkomst van SURF SiX over het uitwisselen van educatieve content op 11 maart 2004. De presentatie is online beschikbaar (PPT-bestand, 76kB).
Als onderdeel van mijn werkzaamheden voor de OUNL heb ik meegewerkt aan deze rapportage voor het eLearnTN project met als titel “Conceptual framework for Europe’s future knowledge services“
Bijdrage aan de december 2003 editie van de e-learning themasite.
In oktober 2003 reageerde het bedrijf Canvas Learning op de oorspronkelijke Quickscan QTI en stuurde mij hun nieuwe, nog niet vrijgegeven FLASH QTI player die in staat bleek om veel van de uitdagingen in de testbestanden beter tot een goed einde te brengen dan de in de Quickscan bekeken programma’s. Daarom is er een aanvulling op de Quickscan gemaakt in de […]
Bijdrage aan de Nieuwsbrief van de NEN Normcommissie Leertechnologieën. Nieuwsbrief
Als onderdeel van mijn werkzaamheden voor de OUNL heb ik in het kader van het Time2Learn meegewerkt aan het rapport D1 Status Report on research ‘state-of-theart’ and the European situation as compared to North America. T2L D1 Status Report
In opdracht van de Digitale Universiteit heb ik een quickscan uitgevoerd naar de bruikbaarheid van de IMS Question and Test Interoperability specificatie voor het uitwisselen van vragen en toetsen binnen de Digitale Universiteit. De gebruikte testbestanden, het eindrapport in het Nederlands en een Engelse vertaling zijn online beschikbaar. Nederlandse versie Engelse vertaling Testmateriaal
Niet meer direct werk gerelateerd, de auteur (dr. Erik Beulen) was jarenlang gastdocent bij de module Beheer van Informatiesystemen die ik verzorgde. Vandaar dat ik graag zijn boek wilde bespreken in Informatie. De online versie is hier beschikbaar. Recensie
Bijdrage aan de Nieuwsbrief van de NEN Normcommissie Leertechnologieën. Nieuwsbrief