Ze hadden het in december al aangekondigd en gisteren was hij er, het bijgewerkte model van “21e eeuwse vaardigheden” opgesteld door SLO in opdracht van Kennisnet. Ze omschrijven het zelf als “11 vaardigheden die leerlingen in hun latere leven nodig hebben. En die ze zich nu in het onderwijs eigen moeten gaan maken”. Belangrijke wijziging: “digitale geletterdheid” komt niet meer voor. Niet […]
Leertechnologie
407 posts
https://youtu.be/gIO3qhFdgHw Net voor de kerst kwamen ze binnen: Ozobots aangekomen in het @iXperium @OZOBOT pic.twitter.com/6T6V1pkIBx — Pierre Gorissen (@PeterMcAllister) December 16, 2015 En afgelopen week maakten Frank en Koen een iXperium Review van de Ozobots. Ik zou zeggen, kijk en luister eerst even naar de video hierboven. Qua conclusie ben ik het niet met Frank en Koen oneens, maar ik wilde er […]
Het is weliswaar een bericht van vorig jaar (ha ha) maar eentje die ik zó weinig voorbij heb zien komen dat ik er toch nog even naar wil verwijzen: 3D Systems heeft besloten om haar op consumenten gerichte 3D-printer Cube “end-of-life” te verklaren. Concreet betekent dit dat ze wat ze nog hebben nog verkopen en dat het daarna afgelopen is met […]
Vandaag een lijstje onderzoeken, boeken en rapporten die ik nog (helemaal) niet gelezen heb, dus nog zonder veel toelichting of eigen oordeel erbij: Het onderzoeksrapport Professioneel vermogen in het primair onderwijs (pdf), onderdeel van het NRO-onderzoeksproject ‘Ongemak van Autonomie: Sturen van onderwijskwaliteit in het primair onderwijs’. Brochure Omgaan met data in het onderwijs van Kennisnet, gericht op bestuurders, compact en niet meer dan een […]
Vandaag kreeg ik een mailtje van een oud-collega. Afgelopen april had ik hem informatie gestuurd over een aantal MOOCs, waaronder eentje over Scratch. Die had ik zelf ook afgerond. De collega vertelde in de mail dat hij de MOOC ook afgerond had én hij had, namens zijn familie een interactieve kerstkaart gemaakt met Scratch. Het was een kaart met melig kerstmuziekje, […]
De Open Universiteit in het Verenigd Koninkrijk heeft onlangs de vierde editie van hun “Innovating Pedagogy” rapport uitgebracht. En deze editie is, wat mij betreft, extra zinvol omdat ze niet alleen een aantal nieuwe (als in: nog niet in eerdere edities beschreven) didactische uitgangspunten beschrijven, maar ook een gestructureerd overzicht geven van de samenhang tussen de verschillende benaderingen die ze de […]
Het is een gevecht dat ongetwijfeld op meer plekken plaats gevonden heeft (of nog plaats gaat vinden), ik ken in ieder geval ook zo’n voorbeeld van bij mijn vorige werkgever: de strijd om het behoud van het krijtbord. Bij de Hogeschool Utrecht is dat nu (ook) het geval, zo valt op de Trajectum-website te lezen. Er staat blijkbaar een verhuizing op […]
Ik krijg wel vaker via de mail vragen naar aanleiding van berichten die ik geplaatst heb of onderwerpen waar ik mogelijk iets van weet. Af en toe zit er eentje bij in de categorie “wil jij mijn huiswerk maken?”. Bovenstaande mail valt wat mij betreft in die categorie. Een student heeft de pech (of mazzel?) gehad om in de partij terecht te […]
Van de hand van Innovate My School komt de Innovate My School Guide 2015/2016. Ik schrijf het even voluit, want ik zag dat er naar verwezen werd als the IMS Guide 2015/2016 en toen dacht ik meteen aan die andere organisatie uit de VS. Maar hier gaat het om een Britse organisatie die zich richt op het primair en voortgezet onderwijs. […]
Gisteren werd er weer een nieuwe HP Chromebook aangekondigd. Voor mij leidde dat nogmaals tot de vraag in hoeverre zo’n Chromebook nu ook dagelijks bruikbaar is. Van de collega’s bij het iXperium begrijp ik namelijk dat het animo en de interesse voor de Chromebooks die daar aanwezig zijn minimaal is. Zeker niet hoog genoeg om nieuwe exemplaren aan te blijven schaffen […]