ICT en Onderwijs Lab

19 posts

KaDo in het ICT en Onderwijs Lab

Gisteren hadden we een filmploeg op bezoek in het ICT en Onderwijs Lab. Die waren bezig met het maken van opnames ten behoeve van een filmpje over het project Kansrijk Doorstromen. Super interessant natuurlijk om een professionele cameraman aan de slag te zien met een knots van een high definition camera. Voor het overige toch nog een relatief ‘lichte’ uitrusting: een […]

Videoseminaries ICT en Multimedia in het hoger onderwijs

Dit is een bericht dat ik al een hele tijd geleden had willen plaatsen (zo ongeveer direct nadat deze opname online verscheen), maar die om een of andere reden er nog niet van gekomen is. Gelukkig is het er eentje die nog steeds relevant is. Het Impulscentrum is een samenwerkingsverband tussen 3 hogescholen (KaHo Sint-Lieven, KHBO en KATHO) en een universiteit […]

Op stap met de TabletPC

“Het ICT en Onderwijs Lab beschikt sinds begin dit jaar HP Tablet PC. Dit is een kleinere, lichtere laptop dan de gewone Fontys laptop en bovendien heeft hij tabletfunctionaliteit. Dat betekent dat je er met een ‘pen’ op kunt ‘schrijven’. Patricia Kokx van de afdeling Onderwijs heeft de tablet meegenomen naar het Innovatium 2008 Congres om er mee te experimenteren. Ze […]

TabletPC v.s. Laptop #1

Nog geen tijd gehad voor filmpjes en screencasts op de TabletPC, maar ik wilde toch al twee situaties laten zien waarbij hij het wint van mijn laptop. De eerste is er eentje waar je wellicht niet zo warm voor loopt. Je ziet hem in de screenshot hiernaastboven: Als je een video in breedbeeld wilt bekijken, dan is het prettig dat het […]

StuVer projectoverleg op 9600km afstand

Op 15 januari 2008 vond in het ICT en Onderwijs Lab voor het eerst een projectoverleg plaats van het project StuVer. StuVer is een project van Fontys Hogeschool Verpleegkunde project dat tot doel heeft studenten de mogelijkheid te bieden naar eigen inzicht hun studie versneld te doorlopen of hierin verdieping aan te brengen. Dit gebeurt door middel van action research. Het […]