RSS-LOM

 Gepubliceerd door om 07:00  Leertechnologie
mei 162003
 

Stephen Downes heeft een conceptvoorstel gemaakt voor een RDF Site Summary 1.0 Module: Learning Object Metadata. Het doel van de module is het gebruik van RSS syndicatie voor het uitwisselen van Leerobject-metadata volgens de IEEE standaard. Het huidige voorstel is een versie 0.5 en is alleen voor discussiedoeleinden gemaakt. Er zitten, volgens Stephen, zeker nog fouten in. Het document is hier te vinden: http://www.downes.ca/xml/rss_lom.htm Lees verder….

Deel dit bericht:
mei 012003
 

Hoewel dit een BLOG in het Nederlands is, een aantal berichten in het Engels die afkomstig zijn van de CETIS Metadata discussielijst. En de voertaal daar is nu eenmaal Engels.

Allereerst de aanleiding voor de, overigens vriendelijke, discussie, een mailtje van Andy Powell waarin hij verwijst naar een discussiedocument over identifiers voor learning objects op de UKOLN website. Lees verder….

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Identifiers for learning objects – a discussion paper deel 1  Tags:
apr 022003
 

Een tool voor scholen om op onderwijskundige uitgangspunten een ELO te selecteren. Deze tool is ontwikkeld door de stichting Ict op School. De ‘kleurentool‘ brengt op basis van uw opvattingen over leerstijlen van leerlingen een advies uit welke ELO hier het best hierbij aansluit. Ook al richt de tool zich niet op hoger onderwijs, en ook indien uw instelling al een ELO heeft gekozen, is het voorbeeld om twee redenen interessant: hoe goed past de ELO van uw instelling eigenlijk bij uw onderwijsvisie? En voor wie van quizzen houdt: welke kleur overheerst bij uw visie op onderwijs?

(bron)

Nou…gelukkig kwam ik bij het bij Fontys als preferent aangewezen product uit..

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Kleurentool ten behoeve van vergelijking ELO’s  Tags:
feb 082003
 

The document describes the results of a study into the State-of-the-art of various e-learning technologies. This study was conducted as a part of the Alfanet project, the main goal of which was to build an e-learning system that would take advantage of the new internet related techniques, human interaction, and machine learning, to allow:

a) organisation personnel to have interactive, adaptive and personalised e-learning experiences bringing them the opportunity to learn and experiment on matters that are relevant for their work.

b) organisations to control and efficiently manage intellectual capital, promoting the evolution of employees in specialised & multidisciplinary areas for their work.

In addition the project aimed at contributing to the educational standardisation efforts for adaptive education and at defining a business model for e-learning.

Bron: Learning Networks – D12 State-of-the-art of Related Technologies

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Learning Networks – D12 State-of-the-art of Related Technologies  Tags:
jun 272002
 

Gisteren kreeg ik van een collega (dank je Minke!) een artikel uit “Onderzoek van Onderwijs”, editie Maart 2002 met als titel “Mogelijke functies van een portfolio binnen een competentiegericht curriculum”, geschreven door Magda Ritzen en Jacqueline Kösters. Helaas geen digitale versie om naar te linken, maar toch een reactie. Lees verder….

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Mogelijke functies van een portfolio…  Tags: