Whitepaper QTI in het Nederlandse hoger onderwijs

 Gepubliceerd door om 12:08  e-Learning, Leertechnologie, Publicatie, SURF
mrt 182013
 

QTI_in_het_nederlandse_hoger_onderwijs In opdracht van het SURF-programma Toetsing en Toetsgestuurd Leren heb ik een whitepaper geschreven over het gebruik van QTI in het Nederlandse hoger onderwijs. Het whitepaper geeft onder meer antwoord op de volgende vragen:

        • Wat is de praktische betekenis van de QTI-afspraak voor het Nederlandse hoger onderwijs?
        • Welke versie van QTI is relevant om te hanteren?
        • Wat is de praktische betekenis als een leverancier aangeeft dat zijn product ‘QTI-compliant’ is?
        • Welke beperkingen brengt het gebruik van de QTI-afspraak met zich mee?
        • In hoeverre wordt de QTI-afspraak internationaal daadwerkelijk gebruikt binnen het hoger onderwijs en welke versie is het meest gangbaar?
        • Op welke manier kan getest worden of een product daadwerkelijk QTI-compliant is?

Geen onderwerpen waar iedereen dagelijks van wakker zal liggen, maar als dat wél zo is, dan zou ik zeker  het whitepaper (PDF, 919kB) lezen! :-)

p.s. de IMS QTI specificatie (versie 2.1) is hier te downloaden.

Dé Onderwijsdagen #2

 Gepubliceerd door om 13:03  Onderwijs, SURF
nov 152012
 

WTC Rotterdam Na twee dagen zit het er voor mij (al) weer op. De Onderwijsdagen 2012 gaan vandaag nog een derde dag door, maar voor mij is het de hoogste tijd om alle achterstallige klusjes weg te werken. Reden temeer om meteen ook maar even een afrondende post te maken over Dé Onderwijsdagen 2012 met daarin voornamelijk een huishoudelijk overzicht.

Tijdens Dé Onderwijsdagen heb ik een aantal blogposts op Hét weblog van Dé Onderwijsdagen geplaatst:

Daarnaast kon je gisteren al een blogpost over Dé Onderwijsdagen lezen hier op het weblog zelf. Geen mega-hoeveelheid posts, maar dat kwam voor een deel ook omdat ik tijdens de twee dagen, samen met Frank Thuss, één gewone sessie en één dubbelsessie verzorgd heb. Dat zijn dan al meteen drie sessies waar je zelf niet zo heel veel over te bloggen hebt, anders dan het online zetten van de presentaties.
Lees verder »

Dé Onderwijsdagen

 Gepubliceerd door om 08:32  Presentatie, SURF
nov 142012
 

OEPS Terwijl het licht wordt in Rotterdam, maar ik me klaar om uit te checken uit mijn hotel waar ik afgelopen nacht verbleef na de eerste dag van Dé Onderwijsdagen. Mijn bespiegelingen over de nieuwe locatie en opzet van de conferentie kon je hier lezen, ik moet zeggen dat het WTC in Rotterdam eigenlijk heel veel lijkt op het Beatrixtheater in Utrecht, alleen de loopafstanden binnen het gebouw waren tot nu toe een stuk korter. Maar bij de eerste sessie van Frank Thuss zat het zaaltje ook weer propvol. :-)

Frank mocht sowieso flink aan de bak, want hij was in alle drie de parallelsessies actief, na zijn eerste optreden solo, verzorgden we samen een dubbelsessie over elektronische boeken. Vandaag gaan we nog een keer samen aan de slag voor een sessie over video op mobiele devices. Dat betekent dat ook ik wat minder sessies heb waar ik daadwerkelijk aan het bloggen toe kom. Ik heb geschreven over de eerste keynote van de dag, maar niet over de afsluitende keynote. Waarom niet? Tja, lees het verslag van Wilfred Rubens of beter nog, bekijk de video van de keynote. Ik hoor dan graag wat jij er van vond.

Bestuur je Parrot AR.Drone 2.0 op 1km afstand via je smartphone en LTE

 Gepubliceerd door om 07:03  Video
okt 052012
 

Kijk, dit is een demo waarvan ik vind dat SURFnet die in Nederland ook een keer moet herhalen als onderdeel van hun LTE/4G pilots. Het filmpje is opgenomen in Frankrijk waar mensen van Alcatel-Lucent en Parrot (het is een Frans bedrijf) een AR.Drone 2.0 een beetje aangepast hebben zodat hij geen gebruik maakt van Wifi voor de aansturing, maar van LTE.

Daarnaast hebben ze een ‘mobiel’ LTE netwerk opgezet en laten ze zien dat je met behulp hiervan de AR.Drone 2.0 tot op 1km afstand kunt besturen, waarbij je dan gebruik maakt van de 720p video die door de AR.Drone 2.0 gestreamed wordt om hem te besturen.
Op deze pagina staat iets meer technische informatie (ook niet heel veel). Daaruit wordt in ieder geval duidelijk dat ze gebruik hebben gemaakt van de 800MHz band. Daarmee is het ook meteen duidelijk dat je dit niet met een iPhone 5 zou kunnen doen, die ondersteunt die frequentie niet, maar een Galaxy Nexus 4G/LTE zou wel moeten lukken.

Het team noemt ook een aantal praktische toepassingen, zoals gebruik door de brandweer om overzicht te krijgen over een brand, door boeren om hun land of vee in de gaten te houden, journalisten die er mee op onderzoek zouden kunnen gaan (hmm, niet zo’n ‘goed’ voorbeeld), het streamen van sportevenementen (lijkt me wel cool), beveiligingsdiensten.
Klinkt goed. Ik denk niet dat David Lemereis van Bright het er heel erg mee eens zal zijn. Want volgens hem is de Parrot AR.Drone 2.0 nog steeds vooral een ‘toy’. En als hij 1km weg kan vliegen, dan wil je wel een stevige(re) accu.

(getipt door Engadget)

#snrd12: Robotarm op afstand besturen

 Gepubliceerd door om 21:21  3D printen, SURF
okt 032012
 

Robot op afstand Terwijl in Noordwijkerhout de deelnemers van het avondeten genoten hebben en nu feest vieren, ben ik weer terug thuis. Tijd nog voor één post over de SURFnet relatiedagen 2012.

Een van de ‘attracties’ waar de deelnemers vanavond mee aan de slag mogen, en waar de uitgenodigde bloggers vanmiddag al mee aan de slag zijn geweest was een apparaat waarmee je een robot-arm op afstand kon besturen. Die robot-arm (de HapticMaster) stond niet in de ruimte ernaast, maar in Polen, 1.800km van Noordwijkerhout.
Je kon de robot zien via een 4K-videobeeld en via een 3D-videobeeld (beiden ongecomprimeerd). Dat was allemaal mogelijk dankzij een 40Gbit/sec netwerkverbinding tussen beide locaties. De robotarm in Polen gaf feedback terug naar de besturingsarm in Nederland. Dat betekende dat je kon voelen of je iets raakte en/of je iets zwaars of lichts aan het optillen was.
Lees verder »

#snrd12: Makerspaces

 Gepubliceerd door om 16:29  SURF
okt 032012
 

Frank Kresin, Research Director de Waag neemt ons mee naar het verleden. En hij legt uit dat de klaslokalen van nu nog te veel lijken op de klaslokalen van nu. Terwijl hij van mening is (terecht) dat de klaslokalen veel meer zouden moeten lijken op fablabs.

Frank legt daarna uit wat Makerspaces zijn, onderling met elkaar verbonden labs waarbij mensen wereldwijd onderling samenwerken en kennis uitwisselen.

Daarbij hanteert hij een aantal ontwerpprincipes:
- de gebruiker is de beste ontwerper
- iedereen kan leren om alles te maken
- deel en sta op de schouders van anderen
- door te maken begrijp je zaken.

Studenten leren hier veel van:
- samenwerken en delen
- productontwikkeling
- conceptontwikkeling
- innovatieprocessen, co-creatie
- gebruikersonderzoek
- problemen oplossen met de bril van een ontwerper

Ander goed voorbeeld: het Technasium in het voortgezet onderwijs.

(N.B. dit was de enige van de 10 7-minuten sessies die ik niet helemaal live mee kon bloggen, met dank aan Frank voor het achteraf delen van zijn presentatie)

#snrd12: Confidentialiteit van postpakket naar digitaal pakket

 Gepubliceerd door om 15:37  SURF
okt 032012
 

Guido Aben, director of e-research AARNET begint met de complimenten maken aan SURFnet voor de hulp die ze gehad hebben bij het Filesender project.

Belangrijkste probleem dat hun onderzoekers hebben: ze krijgen de data moeilijk verstuurd.
Daar moest een oplossing voor komen. Ze zijn uitgegaan van een paar basale aannames: iedereen heeft wel een browser, ze hebben allemaal te maken met een stevige firewall. En je gaat dan die data in stukjes naar de cloud uploaden. Klinkt eenvoudig, maar blijkt complex (is niet erg, het moet vooral eenvoudig zijn voor de gebruiker).
Het downloaden is dan op zich weer tamelijk eenvoudig.

Het beschikbaar hebben van Filesender maakte samenwerking tussen heel veel partijen mogelijk.
Nogmaals dike pluim voor SURFnet dus.

#snrd12: Maak de student meer de baas over eigen data

 Gepubliceerd door om 15:27  SURF
okt 032012
 

Maarten Wegdam van Novay begint met te vertellen dat we heel veel kunnen met data, ook in het onderwijs. Maar ook hier komt het privacy-aspect uiteraard naar voren. Stel, je begint bij een universiteit, wordt daar flink bijgespijkert en de docent kan meekijken hoe, wanneer hij dat doet. Maar dat kan snel doorslaan naar een soort big-brother.

Altijd en eerst: Privacy-by-design. Probeer de privacygevoeligheid van al die data te verminderen.
Maar dat is niet altijd mogelijk. Dan heb je twee insteken waar je mee te maken hebt: de juridische insteek (mag ik dit wel?) en de gebruikers-acceptatie (wat wil de student zelf?).
En dat tweede aspect zou veel belangrijker moeten worden. Zet die centraal. Neem de student serieus, leg uit waarom dat nodig is. Als mensen weten waarom data nodig is, dan zijn ze eerder genegen om die de delen. Wees dan wel transparant, laat zien wat bijgehouden wordt. En geeft de gebruiker controle over die data.

Dit is niet simpel. Maar het is wel belangrijk.

#snrd12: E-boeken; een radicale innovatie in het boekenvak

 Gepubliceerd door om 15:20  SURF
okt 032012
 


Bart Nieuwenhuis, Hoogleraar Faculteit Management en Bestuur Universiteit Twente gaat het hebben over een revolutie op het gebied van e-boeken. Mede als gevolg van het beschikbaar komen van de iPad stijgt het aantal mensen dat een ebook kan lezen enorm. En daarmee ook het aandeel van het aantal elektronische boeken.

Het werken met elektronische boeken zorgt voor een vermindering van het aantal intermediairs in de boekenmarkt. Auteurs kunnen een aantal tussenliggende partijen uit de keten gooien. En dan een veel groter deel van de opbrengst opstrijken.

Ook in Europa zie je dat de verkoop van boeken op papier daalt en die van eBoeken stijgt.
Consumenten hebben tot nu toe nog veel last van verschillende formaten en van DRM. Calibre lost dat laatste probleem heel eenvoudig op. De DRM is bijzonder zwak en ‘het gevolg daarvan’ is dat er veel elektronische boeken niet legaal aangeboden worden online.

Wat kan het boekenvak leren van de muziekindustrie? Zouden ze niet een Spotify-model moeten kiezen? (zie bijvoorbeeld Yindo)

Samenvattend er staat nog het nodige te gebeuren.

Pagina 1 van 32 1 2 3 … 31 32