aug 262014
 

Campus_TechnologyIn het augustus nummer van het gratis online tijdschrift Campus Technology is dit keer een uitgebreide bijdrage te vinden over Open Educational Resources (OER).

Aan bod komen onder meer mythes met betrekking tot OER, tips voor gebruik, redenen om OER te gebruiken, sites voor OER gebruikers, ideeën om OER te verspreiden, en OER formaten en licenties.
Het is zeker geen uitputtende bijdrage, eigenlijk meer een compact overzicht om te bewaren.

En als je dan toch aan het lezen bent: een stukje verderop staat een eveneens interessant artikel over (een poging tot) het operationaliseren van credits die je voor een MOOC kunt krijgen, inclusief een poging tot een break-even of financiële winstanalyse.

Tip: vind je het online formaat niet handig om te bewaren, dan kun je de bijdrages ook naar PDF printen en zo lokaal opslaan of in je reference manager bewaren!

mrt 082014
 

Schermopname (135) Mijn collega Daniëlle Quadakkers volgde de afgelopen weken de online “Educause Short Course / Designing and Delivering a Quality MOOC“. Ze deed uitgebreid verslag van de drie online sessies. Je kunt ze hier vinden:

Ik ga hier niet nog een keer een samenvatting van de drie berichten plaatsen, want die zijn op hun beurt al weer samenvattingen van de online sessies. De eerste sessie was zo te lezen in ieder geval vooral inleiding, daar heb ik niet veel aan gemist. Maar voor de tweede en derde sessie én de Google Site met ondersteunend materiaal ga ik zeker nog even bij Daniëlle langs.

Stel je overigens eens voor….pak hem beet een jaar of 5 geleden…als dan iemand in de VS een training had willen aanbieden over een actueel onderwerp….en je had vanuit Nederland (al dan niet tijdens je Carnaval-vakantie) willen deelnemen….
Mooi toch dat het nu zó kan! :-)

Kijken: 48 videos in 24 uur

 Gepubliceerd door om 22:02  Internet, Video
feb 272014
 

48in24

Op dit moment, tot morgenmiddag (vrijdag) 15:00 uur kun je nog meekijken met “48 in 24” waarbij het team van Techsmith 24 uur lang online is en in totaal 48 video’s produceert.

Anders dan voorheen maken ze nu niet 24 maar 48 video’s. En daarnaast zijn het dit keer vooral interviews met een uiteenlopende verzameling van Camtasia gebruikers en medewerkers van Techsmith.

Je kunt de complete lijst vinden op de pagina van de livestream. Je moet hier in Nederland steeds 6 uur optellen bij de aangekondigde tijden. Als je bijna helemaal naar beneden scrolt, dan zie je dat ik ingepland sta om 13:00 uur Nederlandse tijd. Tegen de tijd dus dat ze zo ongeveer dood zijn na bijna 24 uur online. Gelukkig maar, want met zó veel native speakers vrees ik dat ik toch best wel erg Nederlands ga klinken morgen.

Het tempo ligt tamelijk hoog met 2 filmpjes per uur. Het betekent dat ze steeds ongeveer 15 minuten met een gast praten, dan een paar minuten pauze hebben waarin vooraf opgenomen filmpjes getoond worden en dan de volgende gast.

Mooie tip die ik al tegen kwam: Snagit for Google Chrome. Helemaal gratis. Cool! :-)

jan 062014
 

American TESOL (TESOL = “Teaching English to Speakers of Other Languages”) is een organisatie die in 2004 is opgericht om te voldoen aan de “wereldwijde vraag naar professioneel opgeleide docenten Engels”. En hoewel de organisatie zich specifiek richt op aanstaande docenten Engels, betekent dat niet, dat ze niet ook activiteiten uitvoeren die voor anderen heel interessant zijn (of kunnen zijn). Zo organiseren ze al een tijdje een wekelijkse serie webinars die ook allemaal opgenomen en online aangeboden worden via YouTube. Hierboven zie je er bijvoorbeeld eentje over het gebruik van video in de klas.
De webinars worden verzorgd met behulp van Adobe Connect, ik neem aan dat ze dus na afloop nog een schermfilm maken van het geheel voordat het naar YouTube kan.

Je kunt er meer vinden op het YouTube kanaal van Amarican TESOL of op hun website.
De opname hierboven is overigens nog niet eens zó vaak bekeken (22 keer op dit moment), andere zijn veel vaker bekeken, zoals deze over nonverbale communicatie (dik 2.000 keer).
Ik moet bekennen dat ik ook bij bovenstaande opname, op zich een voor mij interessant genoeg onderwerp, moeite had om hem helemaal af te kijken. Ik weet niet of het door de passiviteit van de werkvorm, de stem van de spreekster of iets anders is, maar gelukkig heeft ze de presentaties zelf ook gewoon online staan op Slideshare. Die van de presentatie hierboven heeft beduidend meer views dan de opname (ruim 3.000!).

Hoe dan ook, een mooie verzameling resources!

dec 312013
 

Crafting_the_ePerfect_eTextbook Ze noemen het zelf geen MOOC, maar waarschijnlijk zou het tegenwoordig best onder die noemer kunnen vallen, dit initiatief getiteld “Crafting the ePerfect eTextbook“.

Want zelfs als ze geen Massive hoeveelheid deelnemers bij elkaar weten te krijgen (je kunt nog mee doen, ze starten 13 januari 2014, de participants kaart is nog best leeg), dan hebben ze in ieder geval een Massive hoeveelheid moderators (15 moderators van 12 verschillende landen) en ze gebruiken een Massive hoeveelheid verschillende tools (geen exacte telling gemaakt) tijdens de vijf weken.
Doel: samen werken aan een eTextbook voor jouw vakgebied. Nou is daarbij een beetje de vraag of je voldoende co-auteurs of mensen die binnen jouw vakgebied mee willen/kunnen denken als je een eTextbook in het Nederlands zou willen ontwikkelen.

Één ding is wel duidelijk: de cursus/MOOC/het project is goed voorbereid. Het materiaal, de opdrachten, achtergrondmateriaal voor de vijf weken staat al online. Zie bijvoorbeeld de sylabus die te lezen is in Google Docs (en te downloaden).

Ik ga geen tijd hebben om hier aan deel te nemen, mocht een van jullie dat wel gaan doen, dan hoor ik graag je ervaringen!

feb 052011
 

Ik had wel van Microsoft Office Live gehoord, maar had het eigenlijk (ten onrechte blijkt nu) altijd volledig aan Microsoft Office 2010 gekoppeld. En omdat ik nog steeds Office 2007 geïnstalleerd heb staan (de DVD met Office 2010 van SURFspot ligt er wel, maar ben nog niet aan upgrade toegekomen) ging ik er vanuit dat ik er nog helemaal niets aan had.

Toen ik bij André Manssen het bericht over Office Live was ik dan ook verbaasd. Daar ging het namelijk om het gebruik van Office Live *in plaats van* Office 2010. Dus ging ik toch maar eens kijken. Met Google Chrome uiteraard, want dat is op het moment mijn standaard browser.
Ik had al een Hotmail-account (een Live-mail account kan ook), dus kon ik zo inloggen. En tot mijn positieve verrassing werkte het geheel ook zonder problemen in Google Chrome. Ook Firefox wordt netjes ondersteund. Geen gedwongen (tijdelijk) overstap naar Internet Explorer dus om er gebruik van te kunnen maken.
Lees verder

Popular Science Archief online

 Gepubliceerd door om 19:08  Hardware
mrt 062010
 

Mooi: Popular Science heeft haar hele archief online gezet. Samen met Google hebben ze er voor gezorgd dat de complete 137 jaar aan Popular Science nu gratis online te lezen/doorzoeken zijn.

Zo te zien zonder moeilijke licenties, dus voor iedereen vrij te gebruiken. Het zoeken gaat echter nog niet altijd even gemakkelijk, het levert niet altijd resultaat op en metadata is summier.

Maar er zitten juweeltjes tussen. Zoals de voorkant van november 1977 waarop je een foto ziet van een computer die $595 moest kosten. Of die advertentie van een Sinclair Zi81van juli 1982. Voor slechts $79,95 kon je je eigen computer bouwen.

En wij maar denken dat computers tegenwoordig zo goedkoop zijn. :-)

jan 272010
 

Gymslips Nee, natuurlijk is een digitale leeromgeving geen leslokaal, zegt the Association for Information and Media Equipment. Maar niet omdat er vanuit onderwijskundig oogpunt een verschil zou bestaan tussen een fysieke leeromgeving (het leslokaal) en de online/digitale leeromgeving. Nee, het gaat uiteraard weer eens om auteursrecht en om geld.

Probleem is namelijk dat in de VS een toenemend aantal onderwijsinstellingen video’s, bijvoorbeeld afkomstig van DVD’s, online beschikbaar stelt in de leeromgeving van de studenten. Wel netjes achter een login dat wel. Ze claimen daarbij gebruik te maken van de geldende fair use beschikkingen die in de VS gelden en die:

include exemptions for professors who wish to use audiovisual media “in the course of face-to-face teaching activities of a nonprofit educational institution, in a classroom or similar place devoted to instruction” — so long as the professor is not showing media that he or she knows has been made illegally.

De Association for Information and Media Equipment (AIME) is het daar niet mee eens:

A password that allows access to videos that are illegally copied from DVDs and encoded into a school’s platform is nothing but a password to ill-gotten gain.

Het bekende liedje dus weer. De Universiteit van Californië in Los Angeles is de eerste instelling die op het vizier van de AIME staat. Anderen zullen blijkbaar volgen. Helaas. De discussie in de reacties bij het bericht erover op Inside Higher Ed volgt het bekend patroon van voor- en tegenstanders. Jammer, want los van wat nou uiteindelijk volgens de wet wel of niet zal blijken te mogen (als dat al via bijvoorbeeld de rechter uitgezocht wordt) heeft dit een remmend effect op zo’n ontwikkeling binnen die universiteit en andere universiteiten en maakt het het geheel van “gedoe” dat er bij komt kijken als docenten met online video aan de slag willen weer een stuk groter. En ik dacht dat we juist minder gedoe wilden hebben en meer innovatief onderwijs.

Claim Your One Frame of Fame

 Gepubliceerd door om 17:06  Media
jan 142010
 


Geniaal. Een ander woord heb ik er niet voor.
Zet je fans (of toekomstige fans want ik kende de band nog niet voor deze clip) in bij het maken van je nieuwe videoclip. Op http://oneframeoffame.com/ kun je het resultaat van de videoclip tot nu toe zien. Maar de video is niet statisch, die wordt elk uur bijgewerkt op basis van de bijdragen van bezoekers aan de site. Het idee is simpel: je hebt een webcam nodig en gaat dan naar de site. Je klikt op “start webcam” waarna je het beeld van de webcam te zien krijgt met daar overheen een pose. Het is de bedoeling dat je die pose na doet en dan een foto laat maken door je webcam. De bijdragen worden voor de zekerheid even gecontroleerd door de mensen achter de site en elk uur wordt de clip bijgewerkt met daarin de nieuwe bijdragen verwerkt.

Zoals gezegd, ik kende de band nog niet, maar omdat de track die ze voor de clip gebruiken ook nog eens lekker klinkt én je de rest van hun muziek ook op de site kunt beluisteren heeft C-Mon & Kypski er in ieder geval weer een luisteraar bij.

Getipt door TheNextWeb