SURF zoekt 6 Eduguides en 1 Weblogger

 Gepubliceerd door om 16:42  Onderwijs
mei 122006
 
“Voor de EduTrip 2006 (7-14 oktober), de jaarlijkse SURF-reis naar het EDUCAUSE-congres in Amerika (Dallas, Texas), is SURF op zoek naar zes Eduguides (m/v) en één Edublogger (m/v). De Eduguides en de Edublogger werken met elkaar en met een drietal “Edutrip leaders” samen aan tastbare resultaten van het bezoek aan EDUCAUSE, dit jaar zijn dat 6 wiki’s, een blog en een publicatie. Lees in pdf de bijlage meer over de functiebeschrijving.”

(bron)

En deze keer heb ik er helemaal niets mee te maken gehad! Ik zou zeggen: grijp je kans. En nee, ik ga niet zeggen dat het natuurlijk eigenlijk allemaal edubloggers zouden moeten zijn in plaats van één. Dat is iets voor volgend jaar. :-)

mei 122006
 
“As reported by C|NET, the Deleting Online Predators Act (PDF), or DOPA, would update the federal law that currently requires all schools and libraries receiving federal E-Rate money (the government program that subsidizes the cost of Internet access) to filter inappropriate websites. The amendment to the law would be even more specific, restricting access to interactive online communities.”

(bron)

In een vroeger leven, toen ik meebouwde aan een gratis online forumapplicatie, heb ik me al eens verbaasd over de COPA. Die vereiste (opeens) dat we moesten inbouwen dat gebruikers die zich aanmelden bij zo’n forum aangeven dat ze 13 jaar of ouder zijn. In praktijk een dom vinkje dat iedereen die dat wil natuurlijk aanvinkt. De DOPA gaat blijkbaar een stuk verder. Stel je voor dat Kennisnet of SURFnet via wetgeving gedwongen worden filters te installeren op de toegang tot het internet. Daar zou waarschijnlijk niet iedereen het mee oneens zijn. Lees ook maar de reacties op het bericht. Een school is immers om te leren, idem voor een bibliotheek. Duh. Dit zijn de mensen waarvoor Marc Prensky over de wereld vliegt en presentaties geeft!
Stel je voor dat je met je leerlingen niet meer aan de slag kunt met web-log.nl of blogger.com omdat onze regering van mening is dat de kans dat ze daar mensen met slechte bedoelingen tegen komen te groot is. Hoezo, vergroten van de kloof tussen school en werkelijkheid?

DAVINDI Plus v.s. Wikipedia

 Gepubliceerd door om 21:06  Onderwijs
mei 062006
 

Of ook wel: Hou betrouwbaar wil jij je metadata?

Nu ik zelf een onderwerp ingebracht heb voor de Masterclass waarbij stelling genomen wordt tegen het feit dat in een Wiki onjuiste informatie kan voorkomen, kan ik het niet laten ook even te wijzen op zo’n goed gecontroleerde, professioneel bijgehouden zoekmachine waar dat beter bij geregeld zou moeten zijn: DAVINDI plus.
Daar kwam terecht ik via mijn referrerlogs, mijn weblog stond er blijkbaar in. Inderdaad, maar hoe, daar gaat dit bericht over. Lees verder »

Nog meer laptops in de ban

 Gepubliceerd door om 23:35  Onderwijs
mei 032006
 
“As the professor lectured on the law, the student wore a poker face. But that was probably because, under the guise of taking notes on his laptop, the student actually was playing poker – online, using the school’s wireless Internet connection. The scenario is not uncommon in today’s college classrooms, and some instructors want it stopped. So they have done the unthinkable – banned laptops.”

(bron)

Na het bericht afgelopen maart van een professor aan de Universiteit van Memphis, nu een bericht bij Yahoo! over de goede ervaringen die een professor aan de University of Pennsylvania de afgelopen twee jaar gehad heeft omdat hij laptops in de klas verboden heeft.
Nou, kun je dus haast wel voorspellen: over een jaar (maximaal 2 jaar) hebben wij deze discussie in Nederland ook. Laten we hopen dat wij er dan slimmer mee omgaan.

apr 152006
 

Naar aanleiding van mijn presentatie tijdens de onderwijsdagen vorig jaar heb ik in opdracht van stichting Kennisnet Ict op School en SURFnet bv gewerkt aan een kort rapport dat de toepassingen die ik tijdens die presentatie noem verder uitwerkt en toelicht.
Dat rapport is nu online beschikbaar.

Het is een stap verder in het uitwerken en toelichten van Social Software, en ik hoop dat het het ook toegankelijk maakt voor een wat ruimere groep, maar het is nog lang niet af. Zeker na de ervaringen afgelopen week in Veldhoven wil ik ook graag de mensen die hier wel al mee bezig zijn aan het woord laten. Niet in de vorm van nog meer rapporten of best practices op papier, maar door er met een videocamera op af te gaan (via internet zal wellicht nog net iets té vroeg zijn) en ze zelf hun verhaal te laten vertellen. Geen idee of me dat gaat lukken, maar het lijkt me wel weer een mooie uitdaging.

apr 132006
 

Terwijl Willem eindelijk aan het livebloggen is, even een korte evaluatie van gisteren op mijn eigen blog.
Zoals je hebt kunnen zien zijn we er gisterenavond toen iedereen aan het feesten was eindelijk in geslaagd de filmpjes die we gemaakt hadden online te zetten.
Nog steeds niet alle materiaal overigens, ook Dailymotion (waar we de filmpjes nu geplaatst hebben) heeft zo nu en dan problemen met het converteren ervan (terwijl ze allemaal op dezelfde manier gecodeerd worden) en de film van de workshop van gisterenavond (Willem in actie) is 45 minuten lang en 300 MB groot, dus met die uploaden wacht ik maar even tot vanavond als ik weer thuis ben.

Een aantal observaties:
* Het aantal sessies over weblogs/wiki’s etc. is nog heel beperkt.
* Internettoegang zowel via pc’s waar mensen hun mail kunnen checken, als draadloos is onmisbaar tijdens zo’n congres. Maar de pijp naar buiten is de bottleneck bij een congrescentrum en daar kun je als organisatie niet veel aan doen.
* Ook bij deze conferentie is het netwerken zeker zo belangrijk als het bijwonen van de sessies. Nu ken ik maar een paar mensen hier maar je ziet dat de deelnemers zeker niet alleen voor de presentaties komen.
* Het zelf laten vertellen van een verhaal door deelnemers/standhouders vind ik veel leuker dan het alleen maar schrijven van berichten over het congres.

Bits, Brains & Games

 Gepubliceerd door om 06:38  Onderwijs
apr 102006
 

Ik vertelde er al kort even over in de EduKast aflevering van afgelopen weekend, en ook bij Willem Karssenberg kon je er al over lezen, aanstaande woensdag en donderdag vindt in Veldhoven de CvI conferentie voor ICT en onderwijsvernieuwing voor BVE en VMBO getiteld Bits, Brains & Games plaats. Geen kleintje, met naar verwachting zo’n 1800 deelnemers en een groot aantal sessies overdag én ‘s avonds.
Het BVE en VMBO is een relatief onbekende wereld voor mij, ik ben immers meer bekend met de Hoger Onderwijs wereld. Maar daarom eigenlijk ook wel handig. Willem en ik zullen namelijk tijdens die twee dagen een weblog bijhouden dat daar speciaal voor ingericht is (Feed) en op de woensdagavond een weblogworkshop verzorgen. De presentatie daarvoor staat al bij Willem online.
En juist bij dat live-bloggen is het handig dat ik er waarschijnlijk weinig mensen ken. Dan gebruik je toch wat gemakkelijker de pauzes en zo voor het bloggen. Hoe dan ook, het beloven twee interessante en inspannende dagen te worden. En ik moet zeggen dat het eigenlijk wel een ongekende luxe is dat alles voor me geregeld wordt.
Daarvoor alvast bedankt Willem!

Gamingstudiedag

 Gepubliceerd door om 06:36  Onderwijs
mrt 302006
 

Ik ben vandaag naar een gaming studiedag georganiseerd door twee van mijn collega’s. Het programma ziet er interessant uit met in ieder geval ook een hands-on stuk. ;-)
Het zal ook gewoon hard werken worden, want ik zal vandaag proberen de sessies ook op video te zetten, dus met daardloze dasspeldmicrofoons, tweede camera en zo.
Verwacht geen live streams vandaag omdat het zaken zullen zijn die nabewerking vragen, maar ik hoop (ga er vanuit) dat we de resultaten daarna gewoon op een open server zetten. Dat zal dan waarschijnlijk (er zitten twee presentatiesessies bij) streaming zijn via de SURFnet videotheek zijn.
Wish me luck.

mrt 292006
 
“‘My main concern was they were focusing on trying to transcribe every word that was I saying, rather than thinking and analyzing,’ Entman said Monday. ‘The computers interfere with making eye contact. You’ve got this picket fence between you and the students.'”

(bron)

Zucht. Daar gaan we weer. Een professor verbiedt het gebruik van laptops in haar colleges. Reden: dan zitten ze maar alles wat ik zeg in te typen in plaats van dat ze nadenken over wat ik ze vertel.
Prima punt natuurlijk: als studenten allemaal als een gek dezelfde aantekeningen gaan zitten uittypen van een verhaal dat die prof staat te vertellen is dat inderdaad absolute onzin. Zouden ze wat hebben aan een audioversie (en dat noemen we dan een podcasst) of zelfs een videoversie? Of als ze samenwerken bij het maken van de aantekeningen via collaborative real-time editing of zo? En denk je nou werkelijk dat ze nu wél gaan nadenken?

C.R.A.P. At The Whiteboard

 Gepubliceerd door om 10:11  Onderwijs
mrt 272006
 
crap at the whiteboard - Klik voor grotere versie

ZDNet biedt een verzameling korte filmpjes over uiteenlopende onderwerpen onder de noemer “at the whiteboard”. Het rare is overigens dat ik niet kan ontdekken wat de officiële ‘startpagina’ voor de serie is, dus daarom maar even een link naar het filmpje over A load of C.R.A.P. – At The Whiteboard.
De filmpjes zijn niet alleen vanwege hun inhoud en samenstelling interessant (zie bijvoorbeeld ook deze getiteld “What is a wiki?“, maar ook wat betreft de opzet. Geen Green Screen hier, maar een whiteboard. Maar wel met dezelfde snelheid, omvang/tijdsduur als ik voor ogen heb voor de filmpjes die we in het onderwijs met tools als Visual Communicator zouden kunnen maken.
Als ze nou alleen nog een RSS-feed hadden met een formaat filmpjes dat op mijn CRAP-speler werkt….