jun 132006
 

Het leek een doodnormaal bericht bij Wilfred Rubens. Hij kondigt het “Haal meer uit de DU“-congres aan en verteld dat hij gevraagd is daarover te schrijven op zijn weblog. Maar op het einde schrijft hij:

“Het lijkt mij trouwens wel een uitdaging om die brede doelgroep (zeg maar het hele onderwijs) te bereiken. Misschien moeten ze elke projectleider, onderwijskundige en ICTO-adviseur pas toegang geven als deze ook een docent meeneemt?”

(bron)

en toen zag ik het meteen helemaal voor me (sorry ik kan niet tekenen, dus ik moet het in woorden beschrijven): een groot spandoek bij de ingang met de tekst “NU GRATIS TOEGANG – bij inlevering van 1 docent bij de balie”. :-)
Maar zonder flauwekul, het lijkt me een heel goed idee. Zou ook een eis voor ICTO-medewerkers/consultants bij hogescholen/universiteiten mogen worden: je mag naar congres/evenement/cursus XYZ mits je één docent kunt vinden die mee wil gaan (toegang/reiskosten wordt dan uiteraard voor die docent vergoed, tijd moet de docent zelf investeren). Ik zou ongetwijfeld minder buiten de deur komen dan nu, maar het zou me een schitterend criterium lijken.

jun 132006
 
“The Chronical of Education posted a note today describing how Wikipedia’s founder, Jimmy Wales, says that he wants to get the message out to college students letting them know that they shouldn’t use Wiki either for class projects or for serious research. Speaking at a conference held at the University of Pennsylvania on Friday called ‘The Hyperlinked Society'”

(bron)

Ik ben het niet helemaal met de stelligheid van zijn uitspraken eens. Ja, er zijn veel bronnen die betrouwbaarder zijn dan Wikipedia, maar ik zie geen probleem in het bijvoorbeeld gebruiken van een definitie van een weblog of bijvoorbeeld het lijstje ‘soorten blogs’ van Wikipedia. Voor sommige onderwerpen is er namelijk helemaal niet zo’n groot aanbod bronnen die ‘betrouwbaarder’ zijn. Maar ik kan me voorstellen dat hij het in een presentatie stellig moet brengen om de boodschap helderder te laten worden.

jun 132006
 

Ontvangen via de mail:

“Hallo Pierre,
Ik lees sinds een tijdje jouw weblog met genoegen. De laatste tijd heb ik me hierdoor laten verleiden tot me er meer in te verdiepen. Jammer is wel dat je voornamelijk op het Hoger Onderwijs bent gericht. Ik werk namelijk in het Speciaal Onderwijs.
Ik heb nu zelf ook een weblog gemaakt over internationale contacten: http://sogaatinternationaal.web-log.nl
Hoe kan ik er voor zorgen dat mijn weblog bekendheid krijgt?
Alvast bedankt,
Kaj Rietberg”

Dit mailtje was natuurlijk een goede manier om een in ieder geval hier een vermelding te krijgen. Dit lijstje bevat wat tips om bezoekers dan ook daar te houden. ;-)

jun 012006
 

Een paar weken geleden schreef ik dat SURF op zoek was naar een aantal Eduguides en een Weblogger. Op het weblog van Gerard Dummer lees ik dat ze die inmiddels gevonden hebben.
En dat is mooi. Al was het maar omdat Gerard nog niet zo heel lang aan het bloggen is en ik me kan voorstellen dat dit voor hem ook/juist een mooie stimulans is om uit te zoeken hoe hij dit wil/kan aanpakken.

mei 242006
 
“De Raad van Toezicht van de Digitale Universiteit heeft de heer ir. M.P. van Geloven met ingang van 1 mei 2006 benoemd tot directeur van de DU. De heer Van Geloven was coördinerend programmamanager bij het DU-bureau en sinds 1 januari 2006 waarnemend directeur. Van Geloven volgt de heer dr. M.J.A. Mirande op die om gezondheidsredenen zijn functie als directeur heeft neergelegd.”

(bron)

Hoewel de reden van het vertrek van Marcel natuurlijk droevig is, is een felicitatie voor Michiel natuurlijk absoluut op zijn plaats!

Videoworkshops

 Gepubliceerd door om 23:20  Onderwijs
mei 232006
 

Twee videoworkshops de komende maand: eentje voor beginners en eentje voor gevorderden. Over die tweede, van SURFnet, schreef ik al eerder, maar de komende maand is de eerste keer dat het me gaat lukken deel te nemen, ik heb me dus zojuist ingeschreven. En de kwalificatie ‘voor beginners’ bij de workshop van VideoAktiv is zeker niet negatief bedoelt, maar het lijkt me op basis van de beschrijving juist ook geschikt als je nog niets van videobewerking weet.

Studiedag Eliseleren

 Gepubliceerd door om 21:48  Onderwijs
mei 222006
 

De werkgroep ELISE/e-leren van de K.U. Leuven organiseert op 14 september 2006 in Leuven een conferentie over e-leren.
De conferentie gaat uit van het principe van het delen van kennis. De werkgroep richt zich op docenten uit het Hoger en volwassenonderwijs. De doelgroep zijn in de eerste plaats de ex-cursisten van de cursus over e-leren.
Er zijn vijf thema’s gekozen:

  • Ontwerpen van een krachtige e-leeromgeving
  • Begeleiden en coachen van studenten
  • Evaluatie, assessment en digitale portfolio
  • Nieuwe technologieën
  • Introductie gecombineerd onderwijs (voor volwassenonderwijs)

De werkgroep is nog op zoek naar bijdragen voor de dag.

mei 222006
 
“Een aantal dingen is me opgevallen gedurende de dag. Het lijkt erop dat veel mensen toch vanuit de gereedschappen denken. Weblogs zijn er, wat gaan we daarmee doen? Eigenlijk zet je dan de wereld op z’n kop. Volgens mij moet je uitgaan van je leerdoel en dan bekijken of daar een stukje gereedschap bij is te vinden dat het beste aansluit op dat doel. Om die keuze te kunnen maken, heb je echter wel een overzicht nodig van de beschikbare gereedschappen: weblogs, wiki’s, social bookmarking, e-portfolio’s, etc. Met een ‘one size fits all’ mentaliteit wat betreft nieuwe gereedschappen kom je al snel bedrogen uit. Je zult een schroef niet met een hamer in het hout slaan, en een spijker niet te lijf gaan met een schroevendraaier”

(bron)

Als je de EduKast-aflevering van gisteren (nog) niet gehoord heb, dan wil ik je in ieder geval nog even wijzen op de terugblik van Elmine Wijnia op de Masterclass van vorige week. Het blijft overigens natuurlijk steeds moeilijk balanceren. Ik heb me in ieder geval wel het hoofd gebroken over hoe je dat dan ook praktisch tijdens zo’n masterclass zou inrichten. Het is immers een handige scheidslijn tussen workshops en sprekers. Nou ja, zal wel een kwestie van tijd zijn. Het is in ieder geval iets wat ik mijn ‘bollenoverzicht’ probeer te bereiken.

Wiki's in context

Moe en heel voldaan

 Gepubliceerd door om 23:39  Onderwijs
mei 172006
 
DU Masterclass Social Software

Het was spannend in de voorbereiding. Na het eerste idee en het inrichten van de wiki op 4 mei bleef het lang stil op de wiki. De mail die de DU afgelopen maandag naar de deelnemers stuurde ter herinnering had effect. Uiteindelijk waren 23 deelnemers aanwezig bij de workshop. Gisterenavond en vanochtend had ik de vragen en onderwerpen zoals ingebracht, gegroepeerd naar 5 hoofdgroepen. Er waren namelijk maar 5 computers, en dus hebben we ook gewerkt in 5 groepjes.
De eerste plenaire presentatie ging netjes in de tijd. Ik had de 4 niveaus van wikiness zoals door Marja Verstelle gebruikt in haar workshop opgerekt naar een indeling van niveau 0 tot 10 (geen tien niveaus, er zaten soms grotere stappen in). Opvallend was het aantal aanwezigen dat ook een hand opstak bij de vraag wie zich op niveau 10 (Beheert een succesvolle wiki) bevond. Lees verder