jan 092009
 


Janet Galore laat in ruim zeven minuten zien hoe je in het onderwijs in de toekomst gebruik zou kunnen maken van nieuwe Microsoft technologieën. Heerlijk zulke filmpjes. Even voor de duidelijkheid: het gaat me er helemaal niet om dat dit een filmpje is van Microsoft, zie het gewoon als Leverancier X.

Bij filmpjes als dit vraag ik me altijd meteen een heleboel dingen af:

Welk onderwijs gaat dit over? Ze heeft het over een professor, maar de simulaties zijn redelijk basic, middelbaar school niveau.
En ik mag hopen dat het niet alleen bij leuke bekijken van leuke 3D modelletjes van hersenen blijft als studenten daar leren. Maar dan komen we toch al weer snel terug bij het lezen van tekst. Aanwijzingen van anderen in de content zijn leuk, maar hoe voorkom je hier mega-SPAM?

Belangrijk verschil is dat het systeem heel veel van mij en mijn studie weet. Het geeft achtergrondinformatie, weet wat relevant is en minder relevant. Hoe zit dat met zorgen op het gebied van privacy? Wie beheert dat systeem dat zo veel van mij weet? Zeker omdat het al mijn aantekeningen en werkstukken van basisschool tot universiteit opslaat. Wie heeft daar nog meer toegang toe?

De toepassing op de Surface tafel is overigens wel heel magertjes. Ze doet niet meer dan het slepen en ‘delen’ van leuke informatie met anderen. Ze maakt niets nieuws.
Hebben we straks overigens het toetsenbord en muis eindelijk uitgebannen?

Kortom, heel veel vragen. Technisch gezien bestaat de hardware en software om dit filmpje te maken helemaal (al zal het nog niet allemaal commercieel beschikbaar zijn), de zware uitdaging zal de organisatie er omheen zijn.

N.B. De Microsoft servers hebben het vanavond een beetje druk vanwege de Windows 7 bèta download, dus het laden van het filmpje kan even duren.

Deel dit bericht:
dec 192008
 
Lecture Capture - Klik voor grotere versie

Er is al weer een nieuwe uitgave beschikbaar in de serie “7 things you should know about…” van Educause. Deze keer gaat het over Lecture Capture.
Ik moet bekennen dat ik er sceptisch over was toen ik begon te lezen. Het opnemen van colleges en presentaties is een tamelijk uitgebreid onderwerp. Maar ze weten toch wel veel van de essentiële punten aan te stippen, al is het uiteraard steeds maar kort.

Wel werd ik even op het verkeerde been gezet. Ik dacht dat ze bij #1 “What is it?” ook zomaar screencasting op dezelfde hoop gooiden. Maar ze noemen daar Camtasia Relay van Techsmith, en dat is een heel ander product dan Camtasia Studio (eveneens van Techsmith). Camtasia Replay kun je wel in de categorie lecture capture software scharen.
Downloaden dus en lezen.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Zeven dingen die je moet weten over “Lecture Capture”  Tags: ,
nov 302008
 
“Op vrijdag 23 januari 2009 wordt er een Masterclass over Computer Graphics en Visualisatie gegeven. De Masterclass is bedoeld voor scholieren van 5 en 6 VWO en er zijn geen kosten aan verbonden.”

(bron)

Via een bericht op de Informatica in het voortgezet onderwijs site kwam ik bij de aankondiging van deze masterclass op de TU/e.

Dit is op steenworp afstand van mijn reguliere werkplek (al ben ik er op vrijdagen normaal nooit), en ik vond het onderwerp en programma er erg interessant uit zien, maar ik behoor in dit geval niet tot de doelgroep. De masterclass richt zich namelijk juist op scholieren.

Als er iemand naar toe gaat met zijn klas of als je zelf een scholier bent die er naar toe gaat, dan hoor ik heel graag wat je er van vond.
Niet alleen inhoudelijk, maar ook gewoon of dit soort activiteiten aansluiten bij waar VWO scholieren naar op zoek zijn en of ze kunnen bijdragen aan de beeldvorming rond dit onderwerp.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Masterclass Computer Graphics en Visualisatie  Tags:
nov 282008
 
“Er is nog geen werkend concept waarmee scholieren en studenten enthousiast gemaakt kunnen worden voor een ict-carrière. Dat zegt HP-woordvoerder Herbert Wormgoor. Daarom wil het bedrijf meewerken aan een nieuw lespakket.”

(bron)

Ik moet bekennen dat dit zo’n gebied is waar ik nog niet heel erg lang over nagedacht heb: hoe maak je jongeren die dat nog niet zijn enthousiast over het werken in de ICT sector?

Ik heb zelf nooit ICT lessen op school gehad. Het enige contact met ICT dat ik had was de Tulip PC die we thuis hadden vanaf mijn 15e. Mijn studie heb ik gekozen op basis van een foldertje van de Universiteit.
Eigenlijk vind ik het daarom juist zo verbazingwekkend dat de jongeren die nu vanaf hun geboorte in aanraking komen met ICT, zoveel meer uitleg nodig hebben om het nut van het vak en het beroep in te schatten.

Nee, ik zal niet zo ver gaan om te zeggen dat het een roeping is. Niet alleen klinkt dat heel eng, maar het impliceert ook dat het iets zou zijn dat je niet kunt leren (te waarderen). Maar is een beeld van een beroep iets wat je in de school of juist buiten de school vormt? Wie van jullie is werkzaam in een beroep waarvan je zegt “ja, dit en dit gebeurde op mijn school waardoor ik voor mijn huidig beroep gekozen heb”?

Blijft overigens overeind dat het helemaal niet slecht is als bedrijven zoals HP via gastcolleges etc. betrokken blijven bij het onderwijs. Natuurlijk, er zijn wat regeltjes die je in de gaten moet houden met betrekking tot belangenverstrengeling en zo, maar ik denk dat beide partijen er zeker niet slechter van worden.

En wellicht is het dan ook gewoon een kwestie van baat het niet, dan schaadt het vast ook niet.

Deel dit bericht:
nov 092008
 
VC Sets - Klik voor grotere versie

Een tijdje geleden kwam er via de webstroom nieuwslijst de oproep langs om de lijst met videoconferencing sets zoals de RUG die al bijhield, completer te maken dan dat hij op dat moment was.
Ik heb toen de informatie over onze set in Eindhoven doorgegeven en ook de sets die Fontys in Venlo heeft staan zijn nu aan de lijst toegevoegd.
Omdat ik nieuwsgierig was naar de spreiding van de sets over Onderwijzend Nederland heb ik ze even op een Google Map gezet.
Zo het land overziend is er sprake van een aardige spreiding, maar kan ik me niet voorstellen dat de lijst erg compleet is.

Daarom ook op deze plek nog maar een keer de oproep om de lijst aan te vullen. Je kunt dat doen via dit formulier.

Ik heb overigens bewust een statische afbeelding van de kaart opgenomen omdat ik hem niet actief bij ga houden. Het zou wellicht iets voor de lijstbeheerders zijn om een automatisch bijgewerkte kaart te maken. Wel zo handig als je bijvoorbeeld op zoek bent naar locaties bij jou in de buurt.

Deel dit bericht:
okt 292008
 
Hybrid Course - Klik voor grotere versie

Gisteren ben ik bij een interessante preconference geweest met de titel “How to Redesign a Course for Hybrid Delivery“. De beschrijving op de Educause website had de volgende omschrijving: “Participants will learn the principles of good course design and apply them to a traditional, face-to-face course to be delivered as a hybrid (part online, part F2F) course.” Het gaat dus om het aanpassen van bestaande modules naar versies die een online component hebben. Die aanpassing wordt bij University of Maryland aangegrepen om ook een keer goed naar het ontwerp van de course te kijken, daar kan namelijk vaak nog wel het nodige aan verbeterd worden.

Nou kun je dat nooit in een workshop van een paar uur proppen (de preeconference was een ingekorte versie van hun normale workshop), dus is het heel goed dat de twee workshopleiders/sprekers niet alleen vooraf ‘huiswerk’ gegeven had maar ook een heleboel materiaal online beschikbaar gesteld hebben. Dat materiaal kun je ook bereiken als je niet bij de sessie was.

Zonder heel erg op de details in te willen gaan vond ik het heel leuk dat ze zelf zo veel mogelijk het goede voorbeeld gaven. Zo hadden ze bijvoorbeeld een online vragenlijst gemaakt over onze achtergrond en insteek die we voorafgaand aan de preconference ingevuld hebben. De antwoorden daarop werden bij de start teruggekoppeld waardoor we ook van elkaar een beetje een beeld hadden waarom we er zaten. Lees verder….

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Educause2008: How to Redesign a Course for Hybrid Delivery  Tags: ,

Broodje aap of zotte docenten?

 Gepubliceerd door om 07:04  Onderwijs
sep 272008
 
“Most teachers learn to be pretty enterprising with their resources.
Teachers at LakeView Technology Academy in Pleasant Prairie say they have figured out a way to give every classroom in their school a SMART board for the cost of just one.
SMART boards, for the uninitiated, are interactive white boards that basically allow the user to control a giant computer screen by touch.
The LakeView teachers, however, were able to transform an existing set-up where laptops are projected onto regular whiteboards into modified SMART boards.”

(bron)

Ehm, dit moet toch wel een broodje aap verhaal zijn. Want ik kan me écht niet voorstellen dat er docenten zijn die de, overigens heel coole en originele whiteboard voor weinig geld, whiteboard hack van Johnny Lee grootschalig in de klas inzetten.

Deel dit bericht:

Effe Checken!

 Gepubliceerd door om 22:03  Onderwijs
sep 092008
 
Effe Checken - Klik voor grotere versie

Weet jij het? Hoeveel is de “Balkenendenorm”? En was de zomer van 2008 extra bloederig? Je hebt er ongetwijfeld over in de krant kunnen lezen. Maar klopte ook wat daar stond?
Vierdejaars-studenten aan de Fontys Hogeschool Journalistiek in Tilburg schrijven op FHJ Factcheck over berichten in de media en gaan op zoek naar de feiten.

Jammer overigens dat het maar een tijdelijk project is. Volgens de ‘about‘ pagina voor een periode van drie weken.

Getipt door Villamedia

Deel dit bericht:

ANIMOTO in het Onderwijs #2

 Gepubliceerd door om 06:45  Onderwijs
sep 022008
 


“Kan je iets zeggen over de hoeveelheid werk die in het maken van zo’n filmpje als deze gaat zitten?” Dat was de vraag die Fred Zelders stelde naar aanleiding van mijn post over het gebruik van Animoto in het onderwijs.

Het antwoord is helaas: dat hangt erg af van wat je wilt maken.
Als het niet belangrijk is in welke volgorde de foto’s getoond worden en het niet uit maakt als er een aantal foto’s helemaal niet in de video gebruikt worden. Dan kan het heel snel klaar zijn. Dan is het een kwestie van foto’s verzamelen, uploaden, muziek kiezen en wachten totdat de video gegenereerd is.

Wil je zo’n filmpje maken zoals ik hierboven gemaakt heb, dan kost zo’n 30 seconden filmpje iets meer tijd. En dat heeft dan voornamelijk te maken met het feit dat het relatief moeilijk is om de foto’s na uploaden weer in de gewenste volgorde te krijgen én het feit dat je er soms een paar foto’s niet gebruikt worden.
Dit was mijn vierde versie en hoewel ik er niet naast ben blijven zitten tijdens het converteren ben ik er toch wel een uurtje mee bezig geweest (anders dus dan de tijdsindicatie in het filmpje zelf).

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor ANIMOTO in het Onderwijs #2  Tags:

ANIMOTO in het Onderwijs

 Gepubliceerd door om 20:52  Onderwijs
aug 312008
 


Op momenten als dit baal ik er van dat ik geen les meer geef aan studenten. Want dan had ik tenminste een betere mogelijkheid om te achterhalen wat zij er van zouden vinden dan nu.
Want ik ben er namelijk nog niet helemaal uit of het nou een perfecte toevoeging is of een overbodige feature die studenten direct weg klikken.

Waar heb ik het over? Nou, Animoto biedt docenten de mogelijkheid om voor hun klas gratis gebruik te maken van de ‘uitgebreide’ versie van hun dienst. Dat betekent dat filmpjes langer mogen zijn dan 30 seconden en dat je ze ook (eenvoudig) kunt downloaden.

Met Animoto kun je heel eenvoudig filmpjes maken die bestaan uit een combinatie van muziek en foto’s die op verschillende manier in elkaar over vloeien. Op deze pagina kun je een aantal voorbeelden vinden van gebruik ervan in het onderwijs.

Zelf vind ik de muziek onder het filmpje bij dit bericht lekker en heb ik hem daarom wel een paar keer afgespeeld. Maar of ik nou een beter beeld heb van wat deze docent in zijn geschiedenis lessen gaat behandelen weet ik zo net nog niet. En of ik er niet snel genoeg van zou krijgen als al mijn docenten dat zo deden idem.
Maar ja, ik ben ook al een oude knar aan het worden…

Top of flop? Zijn er docenten in Nederland die dit gebruiken en kunnen laten weten wat onze klanten er van vinden?

Deel dit bericht: