Ben jij ook vervangbaar?

 Gepubliceerd door om 15:25  Onderwijs
aug 182006
 
“[The US education thinker] David Thornburg said, ‘Any teacher that can be replaced by a computer should be.’
I would modify that and say any teacher that can be replaced by a podcast should be.”

(bron)

Lijkt me een open deur en niet alleen geldend voor docenten. Als jij vervangen kunt worden door X (vul zelf maar in), dan moet je er niet raar van opkijken als dat gebeurt. En aangezien X in 9 van de 10 gevallen goedkoper is dan jij bent, is dat voor de organisatie bijna per definitie beter.

 Reacties staat uit voor Ben jij ook vervangbaar?  Tags:

Spreken toe de verbeelding

 Gepubliceerd door om 15:48  Onderwijs
aug 132006
 

(hmm, typo in de titel)
Via de Surfgroepen-website kwam ik bij de website van het onderwijsvernieuwingsproject Videocommunicatie. Op die website staan alle projectresultaten van de deelprojecten, een aantal video’s, het handboek ‘spreken tot de verbeelding’ en (op dezelfde pagina) een uitgebreide set checklists voor de verschillende rollen in de verschillende toepassingsgebieden.
Laat ik alvast beginnen met de conclusie: als je iets met videoconferencing wilt (ook als je niet in het onderwijs werkt) moet je zeker even tijd maken om het handboek te lezen. Lees verder

 Reacties staat uit voor Spreken toe de verbeelding  Tags:

Breeze-sessie met webstroom

 Gepubliceerd door om 08:01  Onderwijs
jul 052006
 
“De Webstroomredactie organiseert volgende week donderdag, 13 juli, een BREEZE sessie over het gebruik van deze twee tools: SURFgroepen en BREEZE. Expert Andres Steijaert, zal gedurende de BREEZE sessie vragen beantwoorden over het gebruik van SURFgroepen en BREEZE en dieper ingaan op de mogelijkheden van deze tools.”

(bron)

Het is duidelijk dat Michel Jansen van de Webstroomredactie nog even niet met vakantie gaat, want na het bezoek aan Diverse deze week organiseren ze volgende week een Breeze-sessie. Aanmelden moet via een mail naar Michel. Ik ben dan al lang weg/offline, maar ik zal Michel een mail sturen met twee vragen:
#1 Kan Andres demonstreren en toelichten hoe je het beste video kunt gebruiken tijdens een Breeze-sessie? Daarbij gaat het dan zowel om video die nu in de SURFnet Videotheek is opgenomen als video die je offline eerst converteert naar een voor Breeze geschikt formaat.
#2 Kunnen jullie de sessie opnemen en online beschikbaar stellen?

 Reacties staat uit voor Breeze-sessie met webstroom  Tags:
jul 042006
 

Als onderdeel van de zomereditie van de e-learning Themasite schreef Elmine Wijnia een recensie naar aanleiding van het rapport Inleiding Social Software in het Onderwijs dat ik schreef voor stichting Kennisnet Ict op School en SURFnet bv.
Ik wil in deze post even ingaan op de inhoudelijke kritiekpunten die ze in de recensie noemt.
Lees verder

 Reacties staat uit voor Recensie: Social software in het onderwijs  Tags:

Onderwijsvernieuwing op ooghoogte

 Gepubliceerd door om 22:36  Onderwijs
jun 302006
 

Ik was niet op het Innovatium, dus heb ik toen ook niet de film getiteld “Onderwijsvernieuwing op ooghoogte” gezien. De film bevat veslagen van een aantal DU projecten:
* Multifunctioneel studielandschap
* Asia (zie ook deze reportage WMV-formaat)
* Flexibilisering van toetsing (FLEXTOETS)
* SALDO
* DiViDU

Niet te downloaden, wel online te bekijken (21 minuten lang):
* klein – 384 kbps
* groter – 828 kbps

Interessant om even te bekijken, vreemd overigens alleen dat het zo moeilijk is om (de) bij de projecten horende websites te vinden. Aanvullingen daarop zijn dus welkom.

 Reacties staat uit voor Onderwijsvernieuwing op ooghoogte  Tags:

OpenER en LOREnet

 Gepubliceerd door om 06:39  Onderwijs
jun 292006
 

Ik lees bij Willem van Valkenburg over de kick-off van LOREnet 2 die gisteren plaats vond. Doel van dat SURF-project is om “aan te tonden dat toegevoegde waarde van gemeenschappelijke diensten op basis van een netwerk van onderwijsrepositories voor het Nederlandse Hoger Onderwijs meerwaarde hebben”. En bij Scienceguide lees ik over openER, het experiment van de OUNL om “op een laagdrempelige wijze, gratis en via internet, kennis te maken met het hoger onderwijs en leerervaringen op te doen”. In het kader van dit experiment wordt het complete leermateriaal van circa 16 korte cursussen vrij toegankelijk gemaakt via het internet.
Het kan haast geen toeval zijn: één project met hoogwaardige leeropbjecten en één project met de architectuur ter ontsluiting van leerobjecten die op dezelfde dag in het nieuws komen.
Hier ligt een win-win situatie voor het oprapen, het kan toch niet anders dan dat het OpenER-materiaal (ook) via LOREnet te vinden zal zijn en ontsloten zal worden. Toch? Zo’n kans op succes mogen we niet aan ons voorbij laten gaan!

Ouders moeten terug naar school

 Gepubliceerd door om 09:09  Onderwijs
jun 142006
 
“Ouders met schoolgaande kinderen moeten worden verplicht ouderavonden te bezoeken. Dat zegt PvdA-Kamerlid Angelien Eijsink woensdag in het Algemeen Dagblad. De schoolleiding zou contracten met ouders moeten afsluiten als ze hun kind inschrijven op een school. Sommige scholen werken al met contracten die ouders verplichten de ouderavonden bij te wonen.”

(bron)

LOL, zouden we de ouders dan ook een portfolio kunnen laten aanleggen waarmee ze dan bij de volgende ouderavond kunnen aantonen dat ze aan hun competenties als ouder gewerkt hebben en wat ze er aan gedaan hebben om de leer- of gedragsproblemen van hun kind aan te pakken?

jun 132006
 

Het leek een doodnormaal bericht bij Wilfred Rubens. Hij kondigt het “Haal meer uit de DU“-congres aan en verteld dat hij gevraagd is daarover te schrijven op zijn weblog. Maar op het einde schrijft hij:

“Het lijkt mij trouwens wel een uitdaging om die brede doelgroep (zeg maar het hele onderwijs) te bereiken. Misschien moeten ze elke projectleider, onderwijskundige en ICTO-adviseur pas toegang geven als deze ook een docent meeneemt?”

(bron)

en toen zag ik het meteen helemaal voor me (sorry ik kan niet tekenen, dus ik moet het in woorden beschrijven): een groot spandoek bij de ingang met de tekst “NU GRATIS TOEGANG – bij inlevering van 1 docent bij de balie”. :-)
Maar zonder flauwekul, het lijkt me een heel goed idee. Zou ook een eis voor ICTO-medewerkers/consultants bij hogescholen/universiteiten mogen worden: je mag naar congres/evenement/cursus XYZ mits je één docent kunt vinden die mee wil gaan (toegang/reiskosten wordt dan uiteraard voor die docent vergoed, tijd moet de docent zelf investeren). Ik zou ongetwijfeld minder buiten de deur komen dan nu, maar het zou me een schitterend criterium lijken.

jun 132006
 
“The Chronical of Education posted a note today describing how Wikipedia’s founder, Jimmy Wales, says that he wants to get the message out to college students letting them know that they shouldn’t use Wiki either for class projects or for serious research. Speaking at a conference held at the University of Pennsylvania on Friday called ‘The Hyperlinked Society'”

(bron)

Ik ben het niet helemaal met de stelligheid van zijn uitspraken eens. Ja, er zijn veel bronnen die betrouwbaarder zijn dan Wikipedia, maar ik zie geen probleem in het bijvoorbeeld gebruiken van een definitie van een weblog of bijvoorbeeld het lijstje ‘soorten blogs’ van Wikipedia. Voor sommige onderwerpen is er namelijk helemaal niet zo’n groot aanbod bronnen die ‘betrouwbaarder’ zijn. Maar ik kan me voorstellen dat hij het in een presentatie stellig moet brengen om de boodschap helderder te laten worden.

 Reacties staat uit voor Advies: maak geen gebruik van wikipedia  Tags:
jun 132006
 

Ontvangen via de mail:

“Hallo Pierre,
Ik lees sinds een tijdje jouw weblog met genoegen. De laatste tijd heb ik me hierdoor laten verleiden tot me er meer in te verdiepen. Jammer is wel dat je voornamelijk op het Hoger Onderwijs bent gericht. Ik werk namelijk in het Speciaal Onderwijs.
Ik heb nu zelf ook een weblog gemaakt over internationale contacten: http://sogaatinternationaal.web-log.nl
Hoe kan ik er voor zorgen dat mijn weblog bekendheid krijgt?
Alvast bedankt,
Kaj Rietberg”

Dit mailtje was natuurlijk een goede manier om een in ieder geval hier een vermelding te krijgen. Dit lijstje bevat wat tips om bezoekers dan ook daar te houden. ;-)