apr 152006
 

Naar aanleiding van mijn presentatie tijdens de onderwijsdagen vorig jaar heb ik in opdracht van stichting Kennisnet Ict op School en SURFnet bv gewerkt aan een kort rapport dat de toepassingen die ik tijdens die presentatie noem verder uitwerkt en toelicht.
Dat rapport is nu online beschikbaar.

Het is een stap verder in het uitwerken en toelichten van Social Software, en ik hoop dat het het ook toegankelijk maakt voor een wat ruimere groep, maar het is nog lang niet af. Zeker na de ervaringen afgelopen week in Veldhoven wil ik ook graag de mensen die hier wel al mee bezig zijn aan het woord laten. Niet in de vorm van nog meer rapporten of best practices op papier, maar door er met een videocamera op af te gaan (via internet zal wellicht nog net iets té vroeg zijn) en ze zelf hun verhaal te laten vertellen. Geen idee of me dat gaat lukken, maar het lijkt me wel weer een mooie uitdaging.

apr 132006
 

Terwijl Willem eindelijk aan het livebloggen is, even een korte evaluatie van gisteren op mijn eigen blog.
Zoals je hebt kunnen zien zijn we er gisterenavond toen iedereen aan het feesten was eindelijk in geslaagd de filmpjes die we gemaakt hadden online te zetten.
Nog steeds niet alle materiaal overigens, ook Dailymotion (waar we de filmpjes nu geplaatst hebben) heeft zo nu en dan problemen met het converteren ervan (terwijl ze allemaal op dezelfde manier gecodeerd worden) en de film van de workshop van gisterenavond (Willem in actie) is 45 minuten lang en 300 MB groot, dus met die uploaden wacht ik maar even tot vanavond als ik weer thuis ben.

Een aantal observaties:
* Het aantal sessies over weblogs/wiki’s etc. is nog heel beperkt.
* Internettoegang zowel via pc’s waar mensen hun mail kunnen checken, als draadloos is onmisbaar tijdens zo’n congres. Maar de pijp naar buiten is de bottleneck bij een congrescentrum en daar kun je als organisatie niet veel aan doen.
* Ook bij deze conferentie is het netwerken zeker zo belangrijk als het bijwonen van de sessies. Nu ken ik maar een paar mensen hier maar je ziet dat de deelnemers zeker niet alleen voor de presentaties komen.
* Het zelf laten vertellen van een verhaal door deelnemers/standhouders vind ik veel leuker dan het alleen maar schrijven van berichten over het congres.

Bits, Brains & Games

 Gepubliceerd door om 06:38  Onderwijs
apr 102006
 

Ik vertelde er al kort even over in de EduKast aflevering van afgelopen weekend, en ook bij Willem Karssenberg kon je er al over lezen, aanstaande woensdag en donderdag vindt in Veldhoven de CvI conferentie voor ICT en onderwijsvernieuwing voor BVE en VMBO getiteld Bits, Brains & Games plaats. Geen kleintje, met naar verwachting zo’n 1800 deelnemers en een groot aantal sessies overdag én ‘s avonds.
Het BVE en VMBO is een relatief onbekende wereld voor mij, ik ben immers meer bekend met de Hoger Onderwijs wereld. Maar daarom eigenlijk ook wel handig. Willem en ik zullen namelijk tijdens die twee dagen een weblog bijhouden dat daar speciaal voor ingericht is (Feed) en op de woensdagavond een weblogworkshop verzorgen. De presentatie daarvoor staat al bij Willem online.
En juist bij dat live-bloggen is het handig dat ik er waarschijnlijk weinig mensen ken. Dan gebruik je toch wat gemakkelijker de pauzes en zo voor het bloggen. Hoe dan ook, het beloven twee interessante en inspannende dagen te worden. En ik moet zeggen dat het eigenlijk wel een ongekende luxe is dat alles voor me geregeld wordt.
Daarvoor alvast bedankt Willem!

Gamingstudiedag

 Gepubliceerd door om 06:36  Onderwijs
mrt 302006
 

Ik ben vandaag naar een gaming studiedag georganiseerd door twee van mijn collega’s. Het programma ziet er interessant uit met in ieder geval ook een hands-on stuk. ;-)
Het zal ook gewoon hard werken worden, want ik zal vandaag proberen de sessies ook op video te zetten, dus met daardloze dasspeldmicrofoons, tweede camera en zo.
Verwacht geen live streams vandaag omdat het zaken zullen zijn die nabewerking vragen, maar ik hoop (ga er vanuit) dat we de resultaten daarna gewoon op een open server zetten. Dat zal dan waarschijnlijk (er zitten twee presentatiesessies bij) streaming zijn via de SURFnet videotheek zijn.
Wish me luck.

mrt 292006
 
“‘My main concern was they were focusing on trying to transcribe every word that was I saying, rather than thinking and analyzing,’ Entman said Monday. ‘The computers interfere with making eye contact. You’ve got this picket fence between you and the students.’”

(bron)

Zucht. Daar gaan we weer. Een professor verbiedt het gebruik van laptops in haar colleges. Reden: dan zitten ze maar alles wat ik zeg in te typen in plaats van dat ze nadenken over wat ik ze vertel.
Prima punt natuurlijk: als studenten allemaal als een gek dezelfde aantekeningen gaan zitten uittypen van een verhaal dat die prof staat te vertellen is dat inderdaad absolute onzin. Zouden ze wat hebben aan een audioversie (en dat noemen we dan een podcasst) of zelfs een videoversie? Of als ze samenwerken bij het maken van de aantekeningen via collaborative real-time editing of zo? En denk je nou werkelijk dat ze nu wél gaan nadenken?

C.R.A.P. At The Whiteboard

 Gepubliceerd door om 10:11  Onderwijs
mrt 272006
 
crap at the whiteboard - Klik voor grotere versie

ZDNet biedt een verzameling korte filmpjes over uiteenlopende onderwerpen onder de noemer “at the whiteboard”. Het rare is overigens dat ik niet kan ontdekken wat de officiële ‘startpagina’ voor de serie is, dus daarom maar even een link naar het filmpje over A load of C.R.A.P. – At The Whiteboard.
De filmpjes zijn niet alleen vanwege hun inhoud en samenstelling interessant (zie bijvoorbeeld ook deze getiteld “What is a wiki?“, maar ook wat betreft de opzet. Geen Green Screen hier, maar een whiteboard. Maar wel met dezelfde snelheid, omvang/tijdsduur als ik voor ogen heb voor de filmpjes die we in het onderwijs met tools als Visual Communicator zouden kunnen maken.
Als ze nou alleen nog een RSS-feed hadden met een formaat filmpjes dat op mijn CRAP-speler werkt….

SURF / JISC e-Portfolio bijeenkomst

 Gepubliceerd door om 19:28  Onderwijs
mrt 162006
 
“Fontys Hogescholen legt daarentegen het accent wat anders. Zij sturen sterk op visie, heb ik de indruk. Fontys gaat er van uit dat het conceptueel raamwerk, het onderwijsconcept, het gebruik van het e-portfolio als iets vanzelfsprekends, noodzakelijks maakt. De student wordt beschouwd als een beginnende, reflectieve professional die tijdens zijn studie veel keuzes moet maken. In dit kader is het evident dat je een e-Portfolio moet gebruiken. Anders kun je het onderwijsconcept niet hanteren. Vervolgens vragen opleidingen zelf om een e-portfolio, en biedt Fontys hierbij veel faciliteiten en ondersteuning.”

(bron)

Wilfred Rubens is, net als ondermeer Wijnand Aalderink op dit moment in Nottingham bij een tweede SURF/JISC-bijeenkomst over elektronische portfolio’s. Beiden staan met name ook stil tussen de tijdens de eerste dag gesignaleerde verschillen en overeenkomsten. Niet alleen tussen Nederland en het Verenigd Koninkrijk, maar ook tussen de verschillende aanwezige onderwijsinstellingen uit Nederland. En dan is het toch wel leuk om te zien hoe iemand anders het portfoliobeleid van je instelling weet te beschrijven. Ik geloof dat Patricia haar werk daar goed doet en de werkwijze bij Fontys goed weet uit te leggen. :-)

Screencast Lessig style

 Gepubliceerd door om 09:08  Onderwijs
mrt 122006
 

Via het Techsmith Blog kwam ik bij een ‘screencast/presentatie’ met Jay Bailey, gemaakt met Camtasia. Je kunt hem hier (WMV-bestand) bekijken.
Het is een presentatie volgens de Lessig-methode die je volgens mij niet offline moet gebruiken, maar die online ook in dit geval prima werkt en in staat is mijn aandacht in ieder geval voor de hele duur van het filmpje vast te houden. Maar ook eentje die het snel even terug vinden van bepaalde uitspraken of punten in het verhaal nagenoeg onmogelijk maakt. En eentje die geen echte rustpunten bevat. Allemaal dingen die er ook voor kunnen zorgen dat er mensen zijn die dit een vreselijke presentatievorm vinden.

Verslavend leren

 Gepubliceerd door om 20:22  Onderwijs
mrt 052006
 

Ik heb de afgelopen dagen veel (teveel?) tijd doorgebracht op gotoAndLearn. Daar staan ruim veertig tutorials over Flash bij elkaar. Ik leg een andere keer nog wel eens uit waarom ik daar meer van wil weten. Maar ook vanuit onderwijstechnisch oogpunt vind ik de site absoluut een aanrader. De verschillende tutorials (helaas niet te downloaden naar je iPod) zitten strak in elkaar, hebben een prettige omvang en tempo. Je ziet de code, het resultaat, de uitleg is helder.
Handig om even te weten: begin onder aan het lijstje en werk dan naar boven.

Size will get you strategy

 Gepubliceerd door om 19:47  Onderwijs
feb 252006
 

Een weblog vergeet niet. Dus kan iedereen nalezen dat ik een jaar geleden schreef dat ik niet veel zag in het initiatief van MIT om een laptop voor $100 te gaan ontwikkelen. Maar vandaag heb ik naar een opname van een presentatie door Nicholas Negroponte zitten kijken en moet ik toegeven dat ik natuurlijk beter had moeten weten. Want hoeveel keer eerder was ik al niet ‘geraakt’ (dat woord komt in het Engels beter over) door dingen die het MIT Media Lab deed. En dit was niet anders. Lees verder »