Dec 112007
 
ebay - Klik voor grotere versie
“So I spent who knows how many hours of my life trying to get ‘Guitar Hero’ for the Nintendo Wii for my 15 year old son who has been begging for it since he was born (well not really but he’s wanted it for awhile). So after waiting in lines and going into every game store in the city over the last 2 weeks (practically being laughed at when I asked for guitar hero 3) I finally got lucky and got one at EB Games.”

(bron)

Zo begon de beschrijving bij een toch wel aparte eBay veiling (let op! de veiling is op het moment afgelopen en zal dus binnenkort verdwijnen van de site).
Een vader verteld dat hij met veel moeite het spel Guitar Hero III voor zijn zoon te pakken heeft weten te krijgen als geschenk voor kerst. Maar dan betrapt hij zijn, toch al niet altijd heel lieve, zoon bij thuiskomst terwijl hij wiet aan het roken is met zijn vriendjes.
Wat doet vader (behalve op hem schelden)? Hij zet het kado in eBay en laat zijn zoon de uitdraai van de veiling zien. Lees verder….

Deel dit bericht:
 Reacties staat uit voor eBay als opvoedkundig discussieplatform  Tags:

Zeg het maar

 Gepubliceerd door om 06:55  Onderwijs
Nov 272007
 


Willem Karssenberg schrijft op zijn blog over een presentatie die hij gegeven heeft voor een grote groep studenten op het Regio College in Zaandam. Willem had zijn bloggerbox meegenomen met als resultaat dat je zowel de volledige video als de slides met audio online kunt vinden.

Ik moet bekennen dat ik die niet helemaal afgekeken heb, ik hoor ook niet bij de doelgroep van dat verhaal, maar wel weer heel mooi vond ik het filmpje dat Willem met de aanwezige studenten heeft gemaakt.
Het is een eigen variant op dit filmpje. Dat origineel vond ik helemaal niet zo sterk omdat ik dat weer zo’n “oei het is allemaal zo slecht” filmpje vond waar ik in ieder geval niets mee kon. Het toont een collegezaal met studenten die allemaal een blaadje in de lucht hielden met een tekst in de trand van “ik lees X boeken en Y blogs”.

Context is belangrijk bij dit soort zaken en dat maakt voor mij ook een groot verschil bij het filmpje dat Willem heeft gemaakt. Hij vroeg namelijk, nadat de studenten eerst een heel uur naar hem hadden zitten luisteren, aan de studenten om iets op te schrijven en nam dat op. En daar vind ik dan weer de kracht van het filmpje in zitten. Geen gelikte, op de tekentafel uitgedacht, verhaal. Nee, gewoon doen. Het resultaat, één take met camera in de hand, ziet er helemaal niet gek uit.

Maar toch, als ik dit zo zie Willem, had je ze daar ook mee kunnen laten beginnen zoals je ook overwogen hebt. (zie dit bericht en dit bericht). Had ook een interessant uur opgeleverd.

Deel dit bericht:
 Reacties staat uit voor Zeg het maar  Tags:
Nov 202007
 
MediaXperience

Zoals gisteren aangegeven heb ik vanochtend de opening verzorgd van de studiedag ICT van het Onderwijscentrum van de Vrije Universiteit in Amsterdam. Ik heb de presentatie die ik gebruikt heb toegevoegd aan de wiki-pagina en die pagina blijft gewoon beschikbaar.

Leuk en spannend
Het was een leuke sessie om te doen. Het was “nieuw” verhaal voor mij, d.w.z. het voor het eerst dat ik het zo gecombineerd had in een presentatie. En dan is het natuurlijk toch altijd wel even spannend om te zien of dat wat je over wilt brengen ook over komt en aansluit bij de groep. En dat bleek wel het geval te zijn. De reacties bij het bericht van gisteren bevestigen dat ook. Lees verder….

Deel dit bericht:
 Reacties staat uit voor Studiedag ICT van het Onderwijscentrum VU  Tags:
Nov 192007
 

Morgen verzorg ik de opening van de ULO Studiedag ICT van het Onderwijscentrum VU in Amsterdam. Ter voorbereiding heeft de organisatie een aantal aanvullende materialen rondgestuurd naar de deelnemers. Ook ik had bij het voorbereiden van de opening (ik zal de presentatie morgen online gooien) een hoeveelheid sites en pagina’s tegen. Daarom heb ik even een wiki-pagina aangemaakt. Ik heb de site even helemaal open gegooid, dus mocht je er links of vragen aan willen toevoegen dan kan dat dus.

Een van de bronnen waar door de organisatoren naar verwezen wordt is ‘Leren van jongeren‘ (PDF) van Wim Veen en Frans Jacobs.
In hoofdstuk 2 van dat boekje wordt een typering gegeven van de net-generatie.

Ik wil nog even niet ingaan op de vraag hoe ik daar over denk, maar ik wilde wel even een korte vraag uitzetten:

Herken je het geschetste beeld van de net-generatie?


Keuze Stemmen %
Ja, ik kom ze regelmatig tegen 14 66.7
Nee, wat een onzin ook 4 19
Who cares? 3 14.3
Totaal aantal stemmen:21

[de poll is inmiddels gesloten]
Ik zal de vraag morgenvroeg ook stellen aan de aanwezigen en dan ook mijn mening hierover geven (is wellicht niet eens wat je zou verwachten). Daarna zal ik natuurlijk daar ook hier weer over schrijven.

Deel dit bericht:
Nov 192007
 
“It’s already all a blur. 26 cities. 6 weeks. 2913 attendees. $160,000. 23 hotels, one Cambridge college, one British library, and a ‘Sociëteit Het Meisjeshuis.’ (‘Gesundheit!’)”

(bron)

Interessante post door Joel Spolsky, software ontwikkelaar uit New York. Hij heeft inmiddels ruime ervaring met het, verspreid over de hele wereld, demonstreren van een softwareprogramma (FogBugz). Hij legt uit hoe je de impact daarvan kunt optimaliseren.
Er waren twee redenen waarom deze post me bijbleef: ten eerste merk ik dat je als je een demo ziet (ik tenminste wel) heel gevoelig bent voor een aantal van de zaken die hier genoemd worden. Mijn verwachtingen van de ‘professionaliteit’ van een demo zijn door de jaren heen gegroeid. En de post maakt heel tastbaar wat die ‘professionaliteit’ dan behelst.

En daarnaast natuurlijk de vraag: als we nou eens op zo’n zelfde manier naar de inhoud en facilitering van onze ‘colleges’ keken? Hoe goed zijn wij daar in het creëren van een behoefte bij onze studenten/leerlingen?

Deel dit bericht:

Je eigen dienstregeling op afroep?

 Gepubliceerd door om 10:15  Onderwijs
Nov 162007
 


Via RJNetwork.nl van Roy Janssen kwam ik vandaag bij een schitterende actie van het bedrijf InfoSupport. Doel van de actie is om aan afstudeerders te komen. Dat doen ze middels een aantal filmpjes die laten zien wat je als IT-er zou kunnen doen. Op de pagina van Max (de hoofdpersoon in die filmpjes) staan er naast die wat je hierboven ziet nog een aantal meer.

Virale marketing in het Onderwijs?
De filmpjes zijn een prachtig voorbeeld van Virale marketing en in dit soort gevallen vind ik het dan ook helemaal geen probleem om een deel te zijn van precies datgene wat de makers ervan beogen.
Ik kan me eigenlijk nog niet herinneren dat er in het onderwijs al succesvolle voorbeelden zijn van virale marketing op grote schaal. Zou wel mooi zijn.

Deel dit bericht:
Nov 052007
 
Word Toolbar - Klik voor grotere versie

Via het Screencast of the week bericht op The Visual Lounge kwam ik bij screencast van Alisa Cooper (excuus voor de eerdere typo).
In die screencast legt ze uit hoe zij Word gebruikt om werkstukken van studenten te beoordelen. Daarvoor heeft ze een eigen werkbalk in Word gemaakt waarmee ze eenvoudig “comments” (opmerkingen) kan plaatsen in een document door gewoon het stukje tekst te selecteren waar ze iets over wil zeggen en dan op de juiste knop op haar werkbalk te klikken. Heel eenvoudig en omdat de opmerkingen daarna ook gewoon te wijzigen zijn kan ze de standaard reactie indien nodig eenvoudig aanvullen.

Handig en helemaal aan je eigen situatie aan te passen al heeft het natuurlijk alleen nu als de soort reacties die je wilt plaatsen een beetje een vaste structuur hebben. De screencast (gemaakt met het Jing Project) duurt 4 minuten en 20 seconden.

Deel dit bericht:
Nov 012007
 

Ik weet dat linkposts (een korte verwijzing naar een lang verhaal van iemand anders) niet altijd iets toevoegen aan een blog, maar deze post How the Flat Classroom Project Almost Died Yesterday! verdiende wat mij betreft toch echt meer dan een FURL-link.

Ik heb persoonlijk geen problemen met het gebruik van Google Adsense, maar kan me in de context en het concrete voorbeeld beschreven door Vicki Davis wel heel veel voorstellen bij de bezwaren die zij er mee heeft/had.
En ik heb dan ook veel respect voor de actie die daarna razendsnel opgezet werd en die er voor zorgde dat zij haar project voort kan zetten zonder reclame. Lees de details in het bericht bij Vicki.
Creating something good from a bad situation heet dat.

Deel dit bericht:
 Reacties staat uit voor Google Adsense vanuit een ander perspectief  Tags:
Okt 152007
 

Als je een interessante website hebt op het gebied van onderwijs, daar ook nog eens verwijst naar dingen die hier voor komen, dan maak ik daar natuurlijk graag melding van:

“Sinds iets meer dan een jaar geven we als sectie Frans van Levende Talen ook een nieuwsbrief uit. In deze nieuwsbrief komen behalve een aantal zaken die te maken hebben met de Franse taal ook zaken aan de orde op het gebied van ICT. Het laatste exemplaar van deze nieuwsbrief vind je hier.
In deze nieuwsbrief een aantal RSS-feeds verwerkt, zodat leden op de hoogte blijven van de nieuwste leermiddelen in de leermiddelendatabase van digischool, maar ook de laatste items van het forum zijn op deze manier zichtbaar. Ook is het mogelijk om je op woordenlijsten van b.v. leerlingen te abonneren d.m.v. RSS.

Via deze feed kun je ook oudere exemplaren nog eens inzien.”

Als ik vroeger docenten Frans had gehad die ICT vaardig waren had ik de taal vast een stuk gemakkelijker gevonden. ;-)

Deel dit bericht: