jan 162012
 

Word 2010 - details verwijderen Ik weet niet of je je het als eens gerealiseerd hebt, waarschijnlijk wel als het je al eens een keer overkomen is dat je een document verstuurde met teveel informatie, maar Word houdt heel wat informatie bij over je document. Deels ongevraagd, deel bewust.

Zo maak ik vaak gebruik van “track changes” (“wijzigingen bijhouden”) bij verschillende versies van artikelen. Als ik ze (extern) laat controleren op spelfouten en taalfouten (in het Engels) of als het voor commentaar naar mijn promotiebegeleider gaat dan krijg ik die wijzigingen eveneens retour op die manier. Of anders in de vorm van opmerkingen bij de tekst. Dat zijn zaken die Word bewust voor mij bijhoudt naast de reguliere tekst van het document.
Maar Word houdt ook bij hoeveel verschillende versies van een document je gemaakt hebt, wanneer het document aangemaakt is, voor het laatst opgeslagen is (en door wie) en hoeveel uur je het document bewerkt hebt.

Op zich niets mis mee, maar als je zo’n document naar iemand anders wilt/moet versturen dan wil je dat waarschijnlijk niet. Een editor van een journal hoeft niet te weten hoeveel revisies van het manuscript je gemaakt hebt of hoeveel uur je volgens Word aan het document gewerkt hebt. Dat geldt natuurlijk ook voor een docent wanneer je als student een rapport op die manier inlevert.
Gelukkig is hier wat aan te doen.
Lees verder »

Leuker Leren met Squla

 Gepubliceerd door om 14:05  e-Learning, Gaming, Onderwijs
aug 292011
 

Squla Startscherm Afgelopen week kwamen mijn kinderen thuis van school met een aanbieding van Squla. Squla wordt ontwikkeld door FutureWhiz Media in samenwerking met Cito. Squla noemt zichzelf “de leukste plek om te leren”. De site richt zich op leerlingen van de groepen 4 t/m 8 van de basisschool en met ingang van dit jaar ook op het eerste jaar van de brugklas. Idee achter de site is dat leerlingen door middel van spelletjes langer en intensiever met hun lesstof aan de slag gaan.

Squla is geen gratis omgeving. Er wordt geen subsidie ontvangen en er staat geen reclame op de site. Ouders sluiten een abonnement af voor hun kinderen om toegang te krijgen tot de vragen/spellen. Ik heb van Squla een tijdelijk account gekregen zodat ik een kijkje kon nemen in hun omgeving.
Lees verder »

aug 212011
 

Dive Computer Training Gisteren hebben we onze derde duikmiddag gehad en daarmee zitten onze 5 binnenduiken er op. Ook het theorie-examen hebben we netjes afgerond, resten ons dus nog twee dagen met buitenduiken voordat we aan de eisen van het PADI Open Water Diver brevet voldaan hebben.

Uit de informatie uit het cursusboek dat we gebruiken, werd duidelijk dat de meeste duikers tegenwoordig een duikcomputer gebruiken bij het duiken. Zo’n computer houdt een aantal zaken voor je bij, zoals de diepte, themperatuur, de tijd die je onder water bent, de stijgsnelheid etc.
Daarnaast bevat hij een logboekfunctie waarmee je achteraf die informatie ook weer eenvoudig kunt opzoeken, eventueel op je computer kunt inlezen en (weer eventueel) online kunt zetten.
Dus keken wij ook rond naar een duikcomputer én kwamen daarbij een e-learning oplossing tegen waarmee je kunt leren om met die duikcomputer te werken. Voldoende materiaal voor een post.
Lees verder »

Het Peter Langenhahn effect

 Gepubliceerd door om 07:04  e-Learning
jun 212011
 

Vanavond verzorg ik een cursusavond tijdens de post-HBO E-learning opleiding van Fontys. Dit keer niet over social software, zoals ik de afgelopen jaren gedaan heb, maar over het maken van instructievideo’s.
Een van de onderwerpen waar ik dan kort bij stil zal staan is het gebruik van het Ken Burns effect voor foto’s. Maar ik denk dat ik er ook maar het Peter Langenhahn effect aan toe voeg.

Je kunt in het filmpje hierboven zien wat het Peter Langenhahn effect is. Hij maakt tijdens een evenement een groot aantal foto’s, tot zo’n 3.000 per avond. Hij maakt ze allemaal vanaf dezelfde plek. Na afloop combineert hij (een deel van) die foto’s dan tot één foto. Het effect is verbluffend. De resulterende foto is een zoekplaatje waarbij op elke vierkante centimeter dingen gebeuren. Nu wordt het gebruikt als kunst, maar je zou je kunnen voorstellen dat je dit toch ook voor instructie/uitleg/demonstratie moet kunnen gebruiken?
Voor €1.200,- per stuk zijn ze overigens veel te goedkoop als je bedenkt hoeveel tijd het kost om ze te maken.

Je kunt de foto’s en het productieproces in het filmpje zien, de foto’s zelf staan ook op de website van Peter (even doorklikken naar portfolio).

(getipt door Gizmodo)

mei 112009
 
200612 big fish wins (foto door: superciliousness)
“Learning, Together From Michael L. Chasen, President and CEO of Blackboard Inc.
I’m writing today to communicate the exciting news that Blackboard has acquired ANGEL Learning and to share with you some of the thinking behind the combination.”

(bron)

Nog zo’n bericht dat voorbij kwam toen ik offline was en dat in Nederland ongetwijfeld niet zo veel reacties opgeroepen heeft als in de VS: Blackboard heeft weer een concurrent opgeslokt. Dit keer is het Angel Learning, een leverancier van leeromgevingen die in de VS vooral in de K12 sector sterk bezig is.

Zoals ik al zei riep de overname in de VS nogal wat reacties op, soms tamelijk negatief (post #1, post #2, post #3), maar ik kwam ook een heel positieve post tegen.
Ik vond de post bij Chuck Severance heel afgewogen en nuchter/pragmatisch. Al is zijn advies om te investeren in Sakai en lid te worden van IMS natuurlijk enigszins gekleurd door zijn eigen achtergrond. ;-)

En met het risico dat ik hier onjuist over geciteerd ga worden: zoals ook Chuck aangeeft is dit natuurlijk wél een risico van het in zee gaan met een ‘for profit’ die closed source software levert. Als een concurrent ze overneemt dan ben je aan die concurrent ‘overgeleverd’.
Er zijn de nodige wat voorbeelden van producten die uitgefaseerd werden nadat het bedrijf dat ze maakte overgenomen werd.

Bijna klaar voor vertrek…

 Gepubliceerd door om 23:59  e-Learning
okt 242008
 
HP iPaq 914c (foto door: PiAir (Old Skool))

Nog één nachtje slapen en dan ga ik weer op reis. Daarom was het vandaag nog best wel druk met dingen die ik allemaal nog wilde afhandelen voordat ik morgenavond richting Schiphol ga. Daar overnacht ik dan in hetzelfde hotel als waar Willem vanavond is. Zondagochtend vlieg ik dan via Washington naar Orlando vlieg voor de Educause 2008 conferentie.

De rest van het gezelschap vliegt op vrijdag 31 oktober terug naar Nederland, maar ik blijf dan nog daar en vlieg op zondag, weer via Washington, door naar University Park om van daaruit naar de Penn State University in Pennsylvania te gaan voor de IMS kwartaalbijeenkomst daar.

Dan ben ik, de dag nadat de Amerikanen hun nieuwe president gekozen hebben weer terug in Nederland. Mooi op tijd voor het edublogger dinner op maandag de 10e en aansluitend de onderwijsdagen op 11 en 12 november.

En om het verhaal compleet te maken moest ik vandaag natuurlijk ook nog even wennen aan mijn nieuwe telefoon. Sinds gisterenmiddag heb ik een HP iPaq 914c.
Het toestel heeft niet voor niets als ondertitel “business messenger” want gadget gehalte ervan valt een beetje tegen. Geen mogelijkheid om de video live naar internet te streamen (geen van de beschikbare online diensten werken) en de browser ondersteund nog steeds geen flash.

Maar, wél met Google Maps en ingebouwde GPS, de Slingplayer mobile werkt er op, Skype en Fring idem en het toetsenbordje (had ik op de Qtek niet) gecombineerd met alle andere knoppen zorgt ervoor dat ik veel minder van de stylus afhankelijk ben. Ga ik de komende twee weken nog veel gebruik van maken.

Over de reis naar de Educause conferentie zul je op de Edutrip 2008 wiki nog meer kunnen lezen de komende tijd en natuurlijk zal ik hier en via Twitter ook blijven berichten.

jan 292008
 
Lock

RSS (of Atom als je dat liever gebruikt) is niet alleen handig voor publiekelijk toegankelijk materiaal. Het is ook handig voor ander zaken zoals de nieuwsberichten uit je elektronische leeromgeving, de updates in je SURFgroepen projectgroep of je mailberichten bij Google Mail.
Maar dan wil je die feed uiteraard niet zomaar met iedereen delen. Die wil je dan beveiligen met een gebruikersnaam/wachtwoord en via een beveiligde verbinding naar de RSS-lezer versturen.
Helaas is de ondersteuning voor deze twee voor een webbrowser heel gebruikelijke zaken in RSS-lezers nog niet overal aanwezig. Lees verder »

dec 202007
 
Echo360 - Klik voor grotere versie

Vandaag was het dan zover: het bestelde capturestation voor het capturen van presentaties en colleges is afgeleverd en Edugolive heeft de installatie van het bijbehorende serverdeel verzorgd. Het was een lange dag, want zoals altijd is de server die je zelf hebt net niet helemaal hetzelfde ingericht als die van de persoon die de handleiding gemaakt heeft en dus was er nog het nodige uitzoekwerk te doen.
Daarom ook nog geen link naar een live-opname, we hebben wel een paar testopnames online staan maar dat is nog niet voor bredere verspreiding geschikt, maar een screenshot. En natuurlijk wat uitleg bij de werking ervan. Lees verder »

Bazaar Conference Utrecht #2

 Gepubliceerd door om 00:26  e-Learning
dec 152007
 
Bazaar conference

In ruil voor een blik stroopwafels is deze post in het Engels. ;-)
Today I was at the Bazaar Conference organised by the Bazaar project and IVLOS, the Institute of Education of Utrecht University.
The website had talked about a lot of different session forms and a flexible layout of the rooms.
The fact that the room where we started in didn’t allow for any changes in the set-up of the chairs meant that the organisers had to come up with a different plan.

Instead we were now divided up in three groups after the opening by Graham Attwell. Each group was assigned a room and the three ‘presenters’ for the morning sessions moved from room to room for each session. This way every group was visited by each of the presenters. In the afternoon there were three different presenters and the groups had changed.

Disadvantage of this format is that participants can no longer move around to choose the session they want to be in. But luckily for us the presenters understood the format well and made sure that we as participants did at least as much of the talking as they did. Lees verder »

dec 112007
 
Wilfred Rubens - Klik voor grotere versie

Wilfred Rubens verzorgt vanochtend een gastcollege over social software in het onderwijs. Dat doet hij online en omdat het niet mogelijk was om dat live te doen heeft hij het gastcollege vooraf opgenomen en op Zentation gezet.
Heel handig is dat hij de presentatie daar niet in één stuk heeft neergezet, maar dat hij hem naar de verschillende onderdelen heeft opgeknipt:
* Mag ik me even voorstellen? (2 minuten en 5 seconden)
* Inleiding social software in het onderwijs (14 minuten en 24 seconden)
* Weblogs in het onderwijs (6 minuten en 40 seconden)
* Wiki’s in het onderwijs (9 minuten en 37 seconden)
* Social networking sites in het onderwijs (8 minuten en 28 seconden, het geluid is de eerste twee minuten minder goed)

Op zijn weblog heeft Wilfred nog een aantal aanvullende bronnen staan bij het gastcollege. Lees verder »