De februarieditie van de SURF E-learning Themasite staat online, met de volgende bijdragen: * Chips are Square; over gaming in het onderwijs * Recensie DU-rapport over Curriculumanalyses voor de integratie van ICT in het onderwijs * een blik in de toekomst van het leren* Ander onderwijs, andere leraren* Recensie Elektronisch toetsen is een kwestie van kiezen* Digitaal onderwijs zonder drempels* Recensie […]
“De Digitale Rechten Expertise Community (DiRECt) van SURF zoekt sinds een jaar oplossingen voor actuele problemen rondom rechten en ICT. Dit jaar wordt de aandacht onder andere gericht op aspecten die relevant zijn voor elektronische leeromgevingen:* intellectueel eigendom en auteursrechten op eigen en andermans content in digitale leeromgevingen.* digital rights in combinatie met streaming media.” (bron) Een van de manieren waarop […]
“Wetenschappers van het Amerikaanse technologische instituut MIT hebben een speciale laptop ontwikkeld om het onderwijs in ontwikkelingslanden beter te maken. De goedkope laptop moet binnen anderhalf jaar op de markt komen en zal ongeveer honderd dollar (77 euro) gaan kosten.” (bron) Ik geloof eerlijk gezegd niet in dit soort berichten. Klinkt leuk, houdt een aantal wetenschappers anderhalf jaar van de straat, […]
Michel Duijvestijn is aan de slag gegaan met CourseGenie en schrijft daarover in de daarvoor door hem ingerichte wiki-pagina. Het is balen dat je, zoals Michel gelukkig kan, in staat moet zijn om de gegenereerde XML-bestanden te lezen en handmatig aan te passen om het geheel aan het werk te krijgen. Mooi is natuurlijk wel dat je met de wiki-pagina al […]
Bewerking van een presentatie gegeven tijdens tijdens een Fontys-interne gebruikersbijeenkomst over SCORM.Het resultaat is online te bekijken. De aangepaste presentatie is te downloaden en de Flash-versie is ook als SCORM-pakket (Zip-bestand, 3MB) te downloaden.
Presentatie gegeven samen met Joop Slaa van Fontys TNW tijdens de Fontys Toetsconferentie 2005 op 15 februari 2005. De presentatie is als PPT-bestand beschikbaar
“IMS voert op dit moment een review uit van de structuur, functionaliteit en het gebruik van de IMS Content Package-specificatie. Het doel daarvan is om een tweetal ontwikkelingen in gang te kunnen zetten:1) Een major revisie van de IMS Content Packaging-specificatie naar versie 1.2 2) Het ontwikkelen van de IMS Packaging Service v1.0-speficatie waarbij het uitwisselen van op content packaging gebaseerde […]
Ik verbaas me maar een klein beetje over de overheersende aanwezigheid van geenstijl.nl over de hele linie, de drie overblijvers in de categorie company weblogs zijn gelukkig wel redelijk logisch (zie ook mijn stemadvies voor de vorige ronde). Hoe dan ook, het stemmen voor de laatste ronde Dutch Bloggies 2005 kan beginnen.Enne, je hoeft niet in elke categorie iemand te kiezen, […]
“Je kunt pas echt met open standaarden werken als je met open source software werkt. Daarom is het praten over open standaarden met gesloten software als reisboeken schrijven vanuit de gevangenis.” (bron) Ik ben het er natuurlijk niet mee eens, voornamelijk omdat het gewoon onzin is, maar het was/is zo’n mooie beeldspraak dat ik hem hier wilde bewaren.
“‘De conventionele digitale leeromgeving is een te beperkt medium als samenwerken en kennis delen centraal staat in leren,’ aldus Klaassen, ‘DLO’s zijn erg docentcentrisch; docenten kunnen er makkelijk materiaal op aanbieden en veranderingen in aanbrengen. Voor studenten zijn de mogelijkheden echter veel beperkter; ze kunnen opdrachten inleveren en reageren op discussion-boards, maar alleen als een docent ervoor kiest om die in […]