aug 312014
 

Er zijn een aantal MOOCs die ik de laatste tijd intensief gevolgd (en afgerond) heb, andere volg ik op een afstandje. Een daarvan is Learning tto Teach Online. Vandaag zat ik door een paar van de video’s te bladeren en kwam bij het onderdeel over “Open and Institutionally Supported Technologies” (aanmelden kan overigens nog gewoon tijdens de looptijd, dus je kunt het onderdeel ook zelf helemaal bekijken) met een paar filmpjes over de technologie die je als docent kunt gebruiken in je onderwijs.

Daarbij komt ook het onderscheid “Learning management system or the open web?” uitgebreid aan bod. En het gaf me enerzijds een wat ongemakkelijk gevoel, anderzijds moest ik er ook wel weer om glimlachen. Het liet namelijk weer maar eens zien hoe gekleurd we in het onderwijs allemaal (ik vast ook) zijn als het gaat om ondersteunende systemen bij het verzorgen van lessen.
En voor de duidelijkheid: ik denk niet dat er écht onjuistheden in hun verhaal en in de video’s zitten. Uiteraard niet. Kijk maar naar bovenstaande video. Die is mooi samengesteld uit citaten van mensen uit de praktijk. Wel in individuele zinnen opgeknipt en in de gewenste volgorde gezet, maar het zijn citaten.
Bij bovenstaande video hoort ook een PDF die je hier kunt downloaden/lezen.

Waarom de nekharen?
Nou, bijvoorbeeld omdat Moodle en Blackboard op één hoop gegooid worden, die van de institutionele (gesloten!) leeromgevingen. Ik denk dat heel wat Moodle ontwikkelaars het daar heel erg mee oneens zullen zijn. Het komt waarschijnlijk omdat ze bij de University of New South Wales in Australië gebruik maken van Moodle als institutionele leeromgeving.
Of om de bewerking dat auteursrechtregels in een institutionele leeromgeving ‘meestal’ flexibeler zijn (met betrekking tot uitzonderingen voor het onderwijs) dan in een ‘open web’ omgeving. Of ‘nadelen’ van institutionele omgevingen in de vorm van “Choice: Some staff prefer the autonomy of delivering the course content in a manner or environment they feel is appropriate rather than using a prescribed one“. Ik denk dat dit nog wel de sterkste “haren in de nek die omhoog gaan staan” gevoelens geeft: “prescribed” (voorgeschreven) versus “appropriate” (geschikt), en ook de impliciete veronderstelling dat wat de docent geschikt acht toch wel beter moet zijn dan wat de onderwijsinstelling “voorschrijft”.

Betekent overigens niet dat ik negatief ben over de MOOC. Zo gaat het onderdeel over “Planning Online Learning” heel goed over de afweging tussen didactiek en technologie. En ook op hun website vind je heel wat bronnen en informatie. Die site is hoe dan ook de moeite van het doorbladeren waard.

apr 062012
 

Facebook_RSS Het is steeds duidelijker aan het worden dat bedrijven als Facebook (en ook Twitter) liever niet hebben dat we gebruik maken van RSS om nieuws op hun site bij te houden. Nee, we moeten maar gewoon naar de site zelf komen of regelmatig een van de bijbehorende applicaties gebruiken.

En ik ben nou eenmaal eigenwijs. Ben nog steeds zware gebruiker van Google Reader. Want daar kan ik tenminste 764 feeds in de gaten houden, zowel op mijn laptop, de iPad en de iPhone. Er was een tijd dat pagina’s op Facebook een knop hadden met een verwijzing naar de RSS-feed voor updates. Maar je moet tegenwoordig steeds verder zoeken.
Lees verder »

aug 172011
 


Wat doe je als je als je een geniaal idee hebt, maar startvermogen nodig hebt om het op de markt te brengen? Je kunt op zoek gaan naar een investeerder die je dat geld kan lenen, maar zelfs als die in het idee gelooft dan zal die alle risico willen afdekken en een (flink) deel van je startup willen hebben. Je kunt het risico ook proberen te spreiden door je idee uit te leggen aan je toekomstige klanten. Die kunnen dan voor meer of minder geld participeren in je idee. Wat ze voor hun bijdrage terug krijgen hangt af van de hoogte van het bedrag, maar het is meestal beperkt tot een aantal goodies of een exemplaar van het uiteindelijk product (tegen een aantrekkelijkere prijs dan anders).

Een site waar je dat kunt doen is Kickstarter.com. Je komt daar dan ook de meest vreemde (in een positieve zin) projecten tegen. Zoals bovenstaand revolutionair (vandaar de naam) product ter vervanging van je fietsverlichting.
Lees verder »

dec 162010
 

Het gaat niet goed met Yahoo!, maar vanavond werd duidelijk dat het niet alleen gevolgen heeft voor het personeel, maar ook voor ons als gebruikers. Een van de diensten die Yahoo! opgekocht heeft en die door veel mensen gebruikt wordt (al moet ik bekennen dat ik het de laatste tijd minder gebruik) is Delicious.com.

Met Delicious.com kun je eenvoudig URLs opslaan en online delen. Handig als je lijsten van bronnen beschikbaar wilt stellen voor je studenten. Of gewoon om zelf online je favorieten bij te houden.
Yahoo! wil Delicious.com en een aantal andere diensten sluiten zo weet Techcrunch te melden op basis van een gelekte afbeelding van een dia die tijdens een interne bijeenkomst bij Yahoo! getoond werd.
Nu maar hopen dat er een overnamepartner gevonden kan worden zoals bij Bloglines het geval was.

[update 17-12-2010] Het lijkt er op dat het eerder afstoten dan sluiten wordt gezien de berichten van vandaag.

Weg is niet altijd echt weg!

 Gepubliceerd door om 19:59  Web 2.0
mei 212009
 
Verwijderen ja/nee (foto door: PiAir (Old Skool))
“For our experiment, we uploaded a test image onto 16 chosen sites with default permissions, then noted the URL of the uploaded image. Every site served the test image given knowledge of its URL except for Windows Lives Spaces, whose photo servers required session cookies (a refreshing congratulations to Microsoft for beating the competition in security). We ran our initial study for 30 days, and posted the results below. A dismal 7 of the 16 sites failed to revoke photos after 30 days”

(bron)

Het werd afgelopen dinsdag nog genoemd als een van de dingen waar gebruikers van Web 2.0 diensten zich bezorgd over zouden maken: als zou blijken dat data waarvan zij dachten dat ze die verwijderd hadden niet ook echt weg zou zijn.
Nou, dat blijkt dus niet altijd zo te zijn ontdekte Light Blue Touchpaper toen ze de proef op de som namen met een aantal foto’s die ze toevoegden en weer verwijderden bij een aantal online fotosites.

In de reacties op het bericht wordt overigens een terechte kanttekening bij de conclusies geplaatst. Jonathan schrijft:
Your arguments open up a ‘can of worms’ with the concepts of network optimization. I wouldn’t be surprised if your university operates a server on its internet gateway that caches often requested images — would they too be complicit in this scheme for failing to delete them immediately ? How would they even know to do so? How could the network operator identify and notify every step in the chain that has ever cached an instance of the image ?

Het geeft aan dat ook als een Web 2.0 dienst wél netjes direct de foto’s verwijdert, het niet gegarandeerd zo is dat een foto niet ergens op het web in een cache te vinden is. Dat is nu eenmaal inherent aan de manier waarop het internet werkt. Natuurlijk is dat in sommige gevallen te voorkomen, maar feit blijft natuurlijk dat je hoe dan ook voorzichtig moet omgaan met zaken waarvan je absoluut niet wilt dat ze door anderen gezien/gelezen/bekeken worden.

XTimeline – tijdbalk op steriods

 Gepubliceerd door om 16:29  Web 2.0
feb 112008
 
XTimeline - Klik voor grotere versie

Er was een tijd dat lijstjes met gebeurtenissen die plaats gevonden hadden saai uitzagen. Maar dat hoeft niet langer. XTimeline is een online dienst waarmee je zelf “tijdlijnen” van gebeurtenissen. Die zijn daarna eenvoudig door te bladeren door anderen. Tijdens de opbouwfase kun je er voor kiezen om de tijdlijn nog niet voor anderen zichtbaar te maken. Als iemand een bijdrage aan een tijdlijn wil leveren kan die een verzoek indienen om editor te worden, je kunt dus niet zomaar tijdlijnen van anderen editen. Dat is wel jammer want het verhoogt de drempel tot het leveren van een bijdrage wel. Die kun je natuurlijk in de discussie pagina toevoegen, maar toch.
Een paar mooie voorbeelden:
* Open Educational Resources Movement
* History of the iPod
* Acquisitions by Google, Microsoft, and Yahoo! (onderdeel van de Web 2.0 set)
* The US election – candidates

 Reageren uitgeschakeld  Tags:

Wikipedia bij dotSUB

 Gepubliceerd door om 11:16  Web 2.0
dec 012007
 
Wikipedia_Dotsub - Klik voor grotere versie

Toen ik de vertaling van het Wetpaint filmpje aan het maken was, kwam ik nog een tweetal filmpjes tegen, over Wikipedia, die ik nu eveneens voorzien heb van Nederlandse ondertitels: * Wikipedia: Truth in Numbers trailer 1
* Jimmy Wales at Cida Camp
Het zijn zeker niet de ‘beste’ en meest ‘neutrale’ filmpjes die er zijn. Maar er straalt zo’n heerlijk geloof in een betere wereld vanaf.

 Reageren uitgeschakeld  Tags:
nov 282007
 
Web 2.0 - Klik voor grotere versie

Op de website van Spark Media Solutions staat een overzicht van de wijze waarop je zo optimaal mogelijk gebruik maakt van Web 2.0 tijdens je live conferentie. Ik moet bekennen dat ik niets nieuws in gelezen heb, maar het was helemaal niet verkeerd om het allemaal eens op een rijtje gezet te zien. Dus als je voornemens bent een conferentie te organiseren zou ik het zeker even lezen. En als je niet online lezen houdt kun je het natuurlijk ook gewoon even printen (PDF!) ;-) (getipt via Yahoo! videoblogging groep)

 Reageren uitgeschakeld  Tags:
okt 012007
 


Ed Yourdon heeft een overzicht van Web 2.0 begrippen en bijbehorende links en overzichten samengevoegd in een Google Docs presentatie. Je kunt hem hierboven bekijken (de links zijn klikbaar) of op vol formaat (getipt door Joho the Blog).
Op de bijbehorende webpagina kun je lezen wat je moet doen als je aan de presentatie wilt bijdragen (links toevoegen etc.)
Op deze pagina kun je lezen hoe je een Google Docs Presentation aan een blogpost kunt toevoegen zoals ik hierboven gedaan heb. Behalve als je een Sharepoint 2007 blog hebt, want dan werkt dat helaas niet.