Pierre

Geek, Trendwatcher, Edublogger, Screencaster, Blogger. Ik heb verstand van ICT en Onderwijs, Elektronische Boeken, Weblectures. Ik ben gepromoveerd op het gebruik van recorded lectures door studenten en werk bij Fontys Hogescholen (maar dit blog is 100% op persoonlijke titel!!). Ik ben gek op fietsen, Bodypump en Spinning.

nov 222014
 

Normaal gesproken geef ik niet zoveel om hardware reviews. Reviewers van iPads zijn nou eenmaal biased richting de iPad, de anderen vinden per definitie Android beter (op een paar Windows op tablet fans na).

De vergelijking tussen de iPad Air 2 en de Nexus 9 door Pocketnow die je hierboven kunt zien had nét het juiste toontje om dat nog maar eens duidelijk te maken en om te laten zien dat je voor een van beide zult kiezen op basis van deelaspecten: wil je persé Android, dan kies je de Nexus. Heb je toch al overal Apple producten, dan uiteraard de iPad. Gaat het puur en alleen om de bouwkwaliteit of het aantal beschikbare apps, dan ook de iPad.

nov 212014
 

Ook fijn. Plaats ik eerst een lange blogpost waarin ik pleit voor een infrastructuur voor Open Textbooks, zit ik daarna bij de Keynote van John Wilbanks en plaats ik bovenstaande tweet.
Dit was naar aanleiding van het verhaal dat je hieronder kunt bekijken (video komt nog online)

Dat vraagt natuurlijk om toelichting. En ik zou het eigenlijk vooral een relativering willen noemen. Ja, ik snap de boodschap van John. Er zijn inderdaad voorbeelden waarbij in boeken al lang achterhaalde informatie staat. En dat is schadelijk. En voor die informatie zijn boeken of zelfs readers niet geschikt. Maar voor dat wel nog stabiele deel zijn ze nog heel nuttig. Voor het grijze gebied is het juist goed als onderwijsinstellingen zaken zelf en snel kunnen aanpassen. Kortom, het bijt elkaar zeker niet.

nov 212014
 

BCCampus_opentextbooks Het is vrijdagochtend 7 uur hier in Washington, eigenlijk hoog tijd voor ontbijt en dan nog een volle dag Open Education Conference. Maar toch ook al even tijd voor een paar gedachten naar aanleiding van de conferentiedag gisteren. Voor mij dé conclusie: we moeten gewoon maar aan de slag met Open Textbooks.

Natuurlijk, het is geen nieuw concept. En je kunt hele discussies gaan voeren over of boeken wel elektronisch moeten, de kosten voor boeken zijn in Nederland nog niet zo problematisch als in de VS waar het er op sommige plekken mee aan bijdraagt dat onderwijs onbetaalbaar wordt. Ik weet dat er mensen zijn die zeggen dat hun onderwijs zó actueel is dat er gewoon nog geen boeken voor bestaan (tja). En ja, het is zéker niet minder werk dan het gewoon kopen van boeken van uitgevers (dat is iets wat gisteren benadrukt werd), maar eigenlijk is het natuurlijk gewoon net zo’n principiële vraag als rond open access en onderzoek dat we produceren: moeten we de productie van het lesmateriaal dat we aanbieden over laten aan externe commerciële partijen?

De twee sessies van het Open Textbooks initiatief van BCcampus hebben we me laten zien dat we het gewoon kunnen doen. De techniek is er beschikbaar voor en als je de organisatie goed inricht (en niet onderschat) dan kun je hoogwaardige kwaliteit leveren.
Lees verder »

Office 365 krijgt Videoportaal

 Gepubliceerd door om 23:46  Video, Windows
nov 192014
 

Ik weet nog niet helemaal of dit alleen aan bedrijven beschikbaar wordt gesteld of dat dit, als het in de loop van 2015 uitgerold wordt, ook voor ons ‘gewone’ gebruikers beschikbaar komt.
Dan zou het wel eens vervelend kunnen worden voor sites zoals Vimeo die nu reclamevrije videopagina’s tegen betaling aanbieden. Ik denk niet dat YouTube er veel van gaat merken. Immers, zelfs de demovideo van Microsoft over Office 365 Video staat daar.

We zullen zien.

(bron)

OpenEd 2014 – tussen hoop en vrees

 Gepubliceerd door om 23:00  Onderwijs
nov 192014
 

2014-11-19 08.34.50Dag 1 van de OpenEd 2014 conferentie zit er bijna op. Over een uurtje is de receptie en vanavond gaan we uit eten (en door praten) met een deel van de Nederlandse delegatie. Als je bedenkt dat mijn dag hier om 4 uur lokale tijd begon, dan weet je dat het begrip snoepreisje heel relatief is.

Maar goed, in dat uur, wat eerste gedachten op een rijtje gezet: wat is het beeld van deze eerste dag. Nou, de titel zegt het eigenlijk al: “tussen hoop en vrees”. De keynote van Lawrence Lessig vanochtend was bij uitstek een voorbeeld van de “vrees” kant van het beeld. Want hoewel ik nog steeds niet anders kan dan gefascineerd luisteren als hij een presentatie geeft, is hij erg somber over onze kansen om met open educational resources of met open education iets te bereiken. Het idee is dat dat zal lukken zolang we als onderwijs nog geen groot genoege bedreiging zijn voor “green” (lees: de mensen met het geld). En dat is natuurlijk wel een beetje ontnuchterend. Want als het écht betekent dat we eerst moeten zijn te veranderen hoe regeringen tot stand komen (zou het bij ons zoveel anders zijn dan in de VS?), dan vrees ik voor die toekomst.

En gemakkelijk zal het toch al niet worden, zo is me ook wel duidelijk geworden tijdens ons eigen werk rond het OER referentiemodel (los van de vraag of die term de lading nog dekt).
Lees verder »

Washington DC

 Gepubliceerd door om 23:50  Persoonlijk
nov 182014
 

Washington 2014 Bijna etenstijd in Washington, bijna middernacht in Nederland. Het halve dagje “vrij” zit er op. Vanmiddag met de Metro naar het centrum van Washington geweest. IJzig koud buiten, maar in Crystal City gelukkig (toevallig) een route binnen door een gezellig winkelcentrum helemaal naar de metro gevonden. De automaten van de metro zijn helemaal ingesteld op blinden, slechtzienden, maar voor buitenlanders zijn ze net zo’n magische apparaten als de gemiddelde NS kaartjesautomaat in Nederland. Toch met de metro tot op de plek van bestemming in de buurt van The National Mall gekomen. Het zag er toch een stuk anders uit dan 10 jaar geleden. Zo kun je een stuk minder dicht bij het Witte Huis komen dan de vorige keer.

En ook de temperatuur was een stuk minder aangenaam. Jemig, wat was het koud. Niet alleen vanwege de lage temperatuur, maar vooral vanwege de harde wind was de gevoelstemperatuur nog een stuk lager.
Nou had ik trui, winterjas en handschoenen mee genomen, maar als je veel loopt op zo’n dag (ik heb de huurfietsen maar even laten staan), dan ben je toch af en toe blij met een warme dubbele espresso.

De foto’s van vandaag zijn richting Flickr. Tijd voor wat eten en morgen begint het echte werk. En zoals dat hier hoort begint dat op tijd: registratie gaat om 7:30 uur open en de Keynote is om 8:30 uur. Is voor het eerst dat ik Lawrence Lessig een keer live hoor spreken. En om 3 uur ‘s middag lokale tijd mag ik dan met Robert samen aantreden voor onze sessie over het ontwikkelen van een referentiemodel voor Online Onderwijs.

nov 182014
 

Thema_uitgave_open_online_onderwijs_2Het is hier in Washington DC nog maandag, in Nederland al dinsdag, maar ik mág dus nog zeggen: “Vandaag is dan eindelijk de stimuleringsregeling Open Online Onderwijs van start gegaan” ;-)
We hebben er even op moeten wachten, maar nu staat de info online. Het geheel bestaat uit twee delen, en ik citeer even uit het persbericht:

Stimuleringsregeling
Instellingen kunnen tot 3 februari 2015 in een projectvoorstel uitwerken hoe zij open en online onderwijs in hun eigen context willen inzetten. De subsidie bedraagt maximaal 100.000 euro per project en moet door de instellingen worden gematcht met ten minste vijftig procent eigen middelen.

Flankerend onderzoek NRO
Naast de projecten van individuele instellingen komt er ook een overkoepelend onderzoek naar open en online onderwijs. Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) opent hiervoor een call for proposals. Dit onderzoek – met een budget van 1.350.000 euro – gaat de projecten uit de stimuleringsregeling in samenhang bekijken en combineren met enkele fundamentele onderzoeksthema’s rondom open en online onderwijs. Het doel is meer inzicht te krijgen in hoeverre open en online onderwijs kan bijdragen aan verbetering en vernieuwing van het hoger onderwijs. Dit flankerend onderzoek heeft een maximale looptijd van vijf jaar en hanteert 27 januari 2015 als deadline voor aanvragen. Op 6 januari 2015 dienen instellingen hun intentie voor het indienen van een aanvraag kenbaar te hebben gemaakt aan de hand van een intentieverklaring.

Meer informatie over de stimuleringsregeling kun je hier vinden, informatie over het NRO-onderzoek staat hier en inschrijven voor de voorlichtingsbijeenkomst van 3 december kan hier.

En als je dan toch informatie over Open en Online Onderwijs aan het verzamelen bent, kijk dan ook eens naar editie 2 van de thema uitgaves over Open en Online Onderwijs, dit keer over kansen voor campus onderwijs.

Terugblik Dé Onderwijsdagen

 Gepubliceerd door om 21:04  Onderwijs, SURF
nov 132014
 

Ik zal het eerlijk bekennen. Toen ik dinsdagavond bovenstaande tweet plaatste wist ik eigenlijk al dat ik er even rustig voor zo moeten gaan zitten wilde ik daar nog een blogpost uit destilleren.

De dag begon zoals bijna traditie lijkt voor Dé Onderwijsdagen: met problemen bij de NS. De conferentie begon daarna voor mij met een presentatie van Jason Ohler getiteld “Trends that Bend“. Het werd me niet door iedereen in dank afgenomen toen ik na afloop zei dat ik geen schokkende dingen gehoord had. Terwijl dat helemaal geen negatieve opmerking was wat mij betreft. De video van de keynote is hier te vinden.
Lees verder »

Vreemde discussie: Netneutraliteit

 Gepubliceerd door om 18:39  Internet
nov 102014
 

Groot nieuws uit de VS: Obama heeft zich uitgesproken voor netneutraliteit:

Obama cites four main tenets of his net neutrality push: no outright blocking of otherwise legal content, no throttling to artificially lower speeds for some services but not others, improved transparency from ISPs, and no special “fast lane” (and correspondingly, a “slow lane”) for traffic willing to pay extra fees.

Nee, heeft voor ons geen echt gevolg. Anders dan (weer eens) een “ik snap er echt niks van” reactie van mijn kant wellicht.
Want het is het bekende verhaal: Bedrijf X biedt mij internet aan voor een vast bedrag per maand. Ik krijg dan een bepaalde downloadsnelheid en een bepaalde uploadsnelheid. Ze spreken daarbij met mij geen maximaal gebruik qua dataverkeer af (bij mobiel internet overigens vaak wel). Nou blijkt er een bedrijf Y te zijn met een website die ik heel interessant vind. En die gebruik ik vaak, bijvoorbeeld om filmpjes te bekijken. Dat lukt me goed, want die downloadsnelheid die ik van bedrijf X afneem is daar prima geschikt voor. En nou stapt bedrijf X naar bedrijf Y omdat ze extra geld van hén willen krijgen als ze willen dat ik die site kan blijven gebruiken. “Omdat bedrijf Y over de rug van bedrijf X haar geld aan het verdienen zou zijn”. Beetje vreemd toch als je het zo leest? Inderdaad. En daarom snap ik ook niet waarom netneutraliteit nog een discussie is.

Ok, een beetje toch wel. Want er zit ook een keerzijde aan dit geheel. Op plekken waar de concurrentie onvoldoende is, zou dit voor ons als consument ook vervelende consequenties kunnen hebben. Dan zou bedrijf X er namelijk voor kunnen kiezen om met wél een beperking op te leggen voor wat betreft het aantal GB aan data die ik voor dat vaste bedrag per maand mag verbruiken. Of dat we weer terug keren naar de situatie van “vroeger” toen je per tik/per minuut betaalde als je met je modem verbinding maakte met het internet. En dan kan ik me inderdaad voorstellen dat ook regeringen of belangenorganisaties gaan vinden dat zij er iets van moeten vinden. Want als er niet voldoende concurrentie is, dan verliezen wij als consumenten potentieel een belangrijk onderdeel van onze communicatie en informatie-infrastructuur.

Misschien zou de titel daarom beter zijn “Moeilijke discussie” en is het meer dat ik zou wensen dat het een vreemde (lees: niet relevante) discussie was.

Conferenties en bijeenkomsten [Agenda]

 Gepubliceerd door om 10:26  Agenda
nov 072014
 

Het najaar is traditioneel de tijd voor de conferenties. Zo maar even een greep uit een aantal conferenties en bijeenkomsten die in mijn mailbox voorbij kwamen en/of die in mijn agenda staan:

Volgende week natuurlijk Dé Onderwijsdagen in Rotterdam.
Diezelfde week is in Tilburg de conferentie Virtuele Werelden in het Onderwijs
De week erna ben ik in Washington, DC te vinden voor OpenEd 2014.
Daarom ben ik dan niet bij de M&L Pre-Conference Workshop 2014: Video in Higher Education in Brussel (vorig jaar wel en toen zeker de moeite waard).
Ik ben daarom dan ook niet bij het Innovatieseminar Mobiele technologie in onderwijs en onderzoek dat op 20 november in Utrecht bij SURFnet plaats zal vinden.
Op 3 december is er dan alweer een bijeenkomst van de SIG Media & Education samen met de SIG Open Education met als onderwerp “Video in Open Education”. Die bijeenkomst zal gelijktijdig plaats vinden in Utrecht (Surfnet), Leuven, Groningen en Dublin. Omdat zowel in Leuven als in Dublin er Engelssprekende deelnemers zullen zijn is de bijeenkomst in zijn geheel in het Engels.

En nou ben ik er vast nog een paar vergeten….